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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊赵泽林西安市西电中学陕西西安710000摘要：高中数学教师不是简单的数学概念与试题的教书匠，高中数学教师要善于挖掘知识内涵，要帮助学生养成阅读教材的习惯，要帮助学生建构算法思想，要注重渗透数学思想方法。
教学目标：.(1)借助函数图象，会用符号语言表达函数的单调性，理解单调性的作用和实际意义；.（2）会用定义证明函数的单调性；.(3)通过单调性概念教学，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力.目标解析：.达成目标（1）的标志是：能从函数图象观察...
一、内容和内容解析1.内容函数的单调性2.内容解析函数的单调性是主要的函数性质之一，它刻画了函数的增、减变化规律.因为现实世界中的运动变化过程、增减趋势是主要的变化规律之一，而引进函数单调性的概念为刻画这种变化规律提供了方法，所以研究函数的单调性具有重要的现实意义...
1.3.1函数的单调性与最大（小）值（第一课时）教学设计教学内容解析：(1)教学内容的内涵、数学思想方法、核心与教学重点；本课教学内容出自人教版《普通高中课程标准实验教科书必修数学函数的单调性是研究当自变量x不断增大时，它的函数y增大还是减小的性质．如增函数表现为“随着x...
函数的单调性与最大（小）值（第一课时）设计人：章羽茜一、教材分析《函数单调性》是高中数学新教材必修一第二章第三节的内容。在此之前，学生已学习了函数的概念、定义域、值域及表示法以及在初中学习了一次函数、二次函数、反比例函数等常见函数，已经了解了生活中函数关系的...
第1篇：《单调性与最大(小)值》高中数学必修1说课稿《单调性与最大(小)值》高中数学必修1说课稿作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？
数列教材分析和教学建议.doc,《数列》教材分析及教学建议大境中学潘文俊一、源于生活数列，特别是等差数列与等比数列，有着较为广泛的实际应用。如各种产品尺寸常要分成若干等级，当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时，常按等差数列进行分级，比如鞋的尺码；当其中的最大尺寸与最小...
一、教材网站大盘点1.全国图书馆参考咨询联盟网这是一个对于大学生来说的神器级网站，可以下载搜索各大图书馆的论文、期刊资源、报告、音视频文件，还可以下载大学生上课用的电子教材！
一、算法简述QMIX是一个多智能体强化学习算法，具有如下特点：1.学习得到分布式策略。2.本质是一个值函数近算法。3.由于对一个联合动作-状态只有一个总奖励值，而不是每个智能体得到一个自己的奖励值，因…
数学系（毕业论文）题目.doc,希望大家能借鉴下如下题目：1.中学数学新教材的的分析及思考2.研究新课改下数学新课的引入...
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教学目标：.(1)借助函数图象，会用符号语言表达函数的单调性，理解单调性的作用和实际意义；.（2）会用定义证明函数的单调性；.(3)通过单调性概念教学，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力.目标解析：.达成目标（1）的标志是：能从函数图象观察...
一、内容和内容解析1.内容函数的单调性2.内容解析函数的单调性是主要的函数性质之一，它刻画了函数的增、减变化规律.因为现实世界中的运动变化过程、增减趋势是主要的变化规律之一，而引进函数单调性的概念为刻画这种变化规律提供了方法，所以研究函数的单调性具有重要的现实意义...
1.3.1函数的单调性与最大（小）值（第一课时）教学设计教学内容解析：(1)教学内容的内涵、数学思想方法、核心与教学重点；本课教学内容出自人教版《普通高中课程标准实验教科书必修数学函数的单调性是研究当自变量x不断增大时，它的函数y增大还是减小的性质．如增函数表现为“随着x...
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