关键词:《故都的秋》“早产儿”张力.摘要:运用艺术思维学的方法对郁达夫的散文《故都的秋》进行分析,认为该文是被催生的“早产儿”。.这不但在文章写作的前后背景中可以找到蛛丝马迹,而且文本本身也留下了抹不去的痕迹。.尽管如此,它仍然...
《故都的秋》阅读教学内容述评《故都的秋》是郁达夫于1934年的一篇神形兼备、情景交融的经典散文散文,被选入人教版高中语文课本。文章通在对北平之秋景的细致入微的描摹中流露出作者内心对北平之秋的眷恋和落寞之情。文章融自然之景与作者的主观之情于一体,所写之物皆为生活中的景物...
【导读】本篇是一篇语文专业自考论文,所研究的方向是郁达夫故微都的秋》的对比艺术,希望考生能够从中得到写作论文的灵感与方向。自考论文是自学考试中很重要的一个环节,文章内容
深情导入,诱发期待师:一年有四季,春夏秋冬,春天有春天的妩媚,夏天有夏天的妖娆,冬天有冬天的庄重,而秋更是风情万种千姿百态,从古至今,无数的文人墨客用自己的笔,自己的情去诠释心中的秋,今天我们携手步入郁达夫先生的《故都的秋》,去品味他笔下那份独有的故都秋味,去...
故都的秋教学设计故都的秋教学设计一等奖_1.docx,本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页故都的秋教学设计故都的秋教学设计一等奖魏老师全文运用了42个秋字来润色北国之秋的"清'"静'和"悲凉...
《故都的秋》的文本解读和教学内容确定.doc,《故都的秋》的文本解读和教学内容确定一、《故都的秋》的文本解读“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”郁达夫通过《故都的秋》完美的诊释了这样一种感情。那么这篇文章所诊释的思想感情是什么呢?
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高中语文情境教学的理论和实践探析.发布时间:2021-10-09.摘要:课堂实践表明:利用情境教学不仅可以促进学生的语文知识建构,而且可以培育学生的语文学科核心素养。.实施情境教学的过程,是一个创设情境促进学生学习的过程,是一个激活学生内在情感...
故都的秋教学设计教材分析学情分析本文是现代散文中的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远,学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难,所以应当先作些作者情况和背景介绍,并提示学生诵读,宜慢不宜快,认真体会景物描,点石文库dswenku
提供《故都的秋》导学案(修改版)文档免费下载,摘要:姓名:_____班别:_____学号:_____《故都的秋》导学案导学目标(一)知识教育目标1.领会课文以情驭景,以景显情,情景交融、浑然一体的艺术风格。2.了解作者在描写故都...
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