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初探文本细读法在古诗文本解读中的应用--中国期刊网.倪冬红乌鲁木齐市第67中学新疆乌鲁木齐830000.中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128（2021）07-242-01.一、古诗文文本解读现状分析.不管是语文教材的调整还是中高考的改革，诗歌鉴赏...
四川师范大学硕士学位论文“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用——以《锦瑟》诗分析为例姓名：杨钦琳申请学位级别：硕士专业：课程与教学论中学语文指导教师：靳彤20100506“文本细读法＂在中国古典诗歌教学中的运用课程与教学论专业研究生：杨钦琳指导教师：靳彤摘要...
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
20世纪古诗十九首研究综述——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！16420世纪《古诗十九首》研究综述《古诗十九首》最早著录于梁萧统主持编纂的《文选》，是一组代表着汉代文人五言诗最高成就的诗歌，它对魏晋以来文人五言诗的创作产生了深远的影响...
我并不想直接丢一堆书名给你。我更喜欢授人以渔。既然你来问「古诗词解读」的书，想必是诗词方面的初学者。那就在这里，聊一聊初学者应该选择什么样的入门读本，或者说，比较好的诗词普及读本需要满足哪些条件。
多年的教学实践给我的切身体会是：从学生的视角出发，加之教师的引领，不失为解读文本的一条好的途径。参考文献[1]《语文课程标准》人民教育出版社，2010年.[2]张延敏.《例谈小学语文文本解读——以部编教材中国美食>为例》.《教育革新》.2020年05期.
）文本解读缺失的课堂，谁是文本解读真正的“上帝”，文本解读之路在何方。（从你的摘要里，我们能获得什么信息？论文摘要是文章的内容不加诠释和评论的简短陈述。
【转发】精妙解读文本，营造快乐的语文课堂——教师的文本解读的重要性原作者：宋明镜江苏省特级教师江苏省淮安市教研室无论是在日常的教学过程中，还是在复习应考的过程中，教师的文本解读能力，始终对教学的针对性，教学的效率，起着至关重要的作用。
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
比较阅读是古诗鉴赏教学常用的方法。教师以前人评点为支撑，要善于选择与挖掘诗歌文本比较阅读的切入点，引导学生深度解读文本，对前人评点作辩证分析，而非一味盲从，这样才能形成更为具体而全面的认知。7.以评点优化迁移训练
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四川师范大学硕士学位论文“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用——以《锦瑟》诗分析为例姓名：杨钦琳申请学位级别：硕士专业：课程与教学论中学语文指导教师：靳彤20100506“文本细读法＂在中国古典诗歌教学中的运用课程与教学论专业研究生：杨钦琳指导教师：靳彤摘要...
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多年的教学实践给我的切身体会是：从学生的视角出发，加之教师的引领，不失为解读文本的一条好的途径。参考文献[1]《语文课程标准》人民教育出版社，2010年.[2]张延敏.《例谈小学语文文本解读——以部编教材中国美食>为例》.《教育革新》.2020年05期.
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【转发】精妙解读文本，营造快乐的语文课堂——教师的文本解读的重要性原作者：宋明镜江苏省特级教师江苏省淮安市教研室无论是在日常的教学过程中，还是在复习应考的过程中，教师的文本解读能力，始终对教学的针对性，教学的效率，起着至关重要的作用。
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
比较阅读是古诗鉴赏教学常用的方法。教师以前人评点为支撑，要善于选择与挖掘诗歌文本比较阅读的切入点，引导学生深度解读文本，对前人评点作辩证分析，而非一味盲从，这样才能形成更为具体而全面的认知。7.以评点优化迁移训练
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