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初探文本细读法在古诗文本解读中的应用--中国期刊网.倪冬红乌鲁木齐市第67中学新疆乌鲁木齐830000.中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128（2021）07-242-01.一、古诗文文本解读现状分析.不管是语文教材的调整还是中高考的改革，诗歌鉴赏...
结语.《古诗十九首》在语言的应用方面，展现出五言诗的精华，也体现了诗人高超的语言应用技巧。.虽然其中并没有华丽的文字，字字朴实，句句自然，但是每个汉字都凝聚了诗人内心的情感，用一种自然而且凝练的手法，将社会状态、人民的生活境况、自己...
当今的古诗教学主要以文字的解读为主,虽然也涉及一部分音韵,但很有限,普通话中没有了入声字、清浊音,对于平仄声的区分,也不很清晰,再加上现代朗读的教学方式,抹杀了声音长短、音高音低的区别,使原本诗人在创作时候蕴含在声音中的意义尽被遮掩。
由此可见，解读的中心应当是作品即文本。关注文本的同时该如何解读，论文在西方文论中发现了惴恰兹的细读实验，并从中受到启示。运用细读的方法来解读文本，发现文本中的微言大义才是文本解读的价值所在。
古诗教学中意象捕捉的作用论文[摘要]中国的古诗词之美在于，其是通过意象的表达，将诗词的画面感呈现出来。如果说，意象是浮现在诗词作者脑海中的形象，那么，使用意象表达诗词的涵义，则会令读者产生无心的遐想。
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
我并不想直接丢一堆书名给你。我更喜欢授人以渔。既然你来问「古诗词解读」的书，想必是诗词方面的初学者。那就在这里，聊一聊初学者应该选择什么样的入门读本，或者说，比较好的诗词普及读本需要满足哪些条件。
第一，怨妇形象。.《诗经》中许多女性的婚姻生活很不幸福，或被丈夫抛弃，或因征战、服役而饱受相思之苦，《卫风·有狐》中，妇女怀疑自己被丈夫抛弃了，心中充满孤独、迷茫和忧伤，“如何如何，忘我实多”，道出了妇女心中的焦虑和痛楚。.《邶风·...
中国硕士学位论文全文数据库.前4条.1.周语欣;统编本《语文》七年级古诗解读[D];扬州大学;2019年.2.刘伟利;唐汝谔《古诗解》研究[D];河南大学;2019年.3.胡雅慧;教师用书在古诗解读方面的成就与不足[D];首都师范大学;2014年.4.
对《古诗十九首》的文化解读(2)三、艺术价值：继承传统，影响后世在诗歌史上，《古诗十九首》被誉为五言之冠冕①、千古五言之祖②，其价值是不言而喻的。.在创作手法上，它继承了《诗经》的赋比兴，如《孟冬寒气至》中用赋：客从远方来，遗我一书...
初探文本细读法在古诗文本解读中的应用--中国期刊网.倪冬红乌鲁木齐市第67中学新疆乌鲁木齐830000.中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128（2021）07-242-01.一、古诗文文本解读现状分析.不管是语文教材的调整还是中高考的改革，诗歌鉴赏...
结语.《古诗十九首》在语言的应用方面，展现出五言诗的精华，也体现了诗人高超的语言应用技巧。.虽然其中并没有华丽的文字，字字朴实，句句自然，但是每个汉字都凝聚了诗人内心的情感，用一种自然而且凝练的手法，将社会状态、人民的生活境况、自己...
当今的古诗教学主要以文字的解读为主,虽然也涉及一部分音韵,但很有限,普通话中没有了入声字、清浊音,对于平仄声的区分,也不很清晰,再加上现代朗读的教学方式,抹杀了声音长短、音高音低的区别,使原本诗人在创作时候蕴含在声音中的意义尽被遮掩。
由此可见，解读的中心应当是作品即文本。关注文本的同时该如何解读，论文在西方文论中发现了惴恰兹的细读实验，并从中受到启示。运用细读的方法来解读文本，发现文本中的微言大义才是文本解读的价值所在。
古诗教学中意象捕捉的作用论文[摘要]中国的古诗词之美在于，其是通过意象的表达，将诗词的画面感呈现出来。如果说，意象是浮现在诗词作者脑海中的形象，那么，使用意象表达诗词的涵义，则会令读者产生无心的遐想。
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
我并不想直接丢一堆书名给你。我更喜欢授人以渔。既然你来问「古诗词解读」的书，想必是诗词方面的初学者。那就在这里，聊一聊初学者应该选择什么样的入门读本，或者说，比较好的诗词普及读本需要满足哪些条件。
第一，怨妇形象。.《诗经》中许多女性的婚姻生活很不幸福，或被丈夫抛弃，或因征战、服役而饱受相思之苦，《卫风·有狐》中，妇女怀疑自己被丈夫抛弃了，心中充满孤独、迷茫和忧伤，“如何如何，忘我实多”，道出了妇女心中的焦虑和痛楚。.《邶风·...
中国硕士学位论文全文数据库.前4条.1.周语欣;统编本《语文》七年级古诗解读[D];扬州大学;2019年.2.刘伟利;唐汝谔《古诗解》研究[D];河南大学;2019年.3.胡雅慧;教师用书在古诗解读方面的成就与不足[D];首都师范大学;2014年.4.
对《古诗十九首》的文化解读(2)三、艺术价值：继承传统，影响后世在诗歌史上，《古诗十九首》被誉为五言之冠冕①、千古五言之祖②，其价值是不言而喻的。.在创作手法上，它继承了《诗经》的赋比兴，如《孟冬寒气至》中用赋：客从远方来，遗我一书...
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