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原标题：高考英语凸显“五育并举”|高中教育围绕“立德树人”推进改革.2019年高考在骄阳似火的6月落幕。.今年高考命题以“立德树人”为鲜明向，倡导德智体美劳“五育并举”，发挥了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。.记者了解到...
五育并举视野下普通高中课程体系的构建摘要：[摘要]构建合理的课程体系是普通高中落实“五育并举”、促进学生全面发展的必然要求。五育并举的整体性、协调性和关联性决定了普通高中在构建学校课程体系时应该坚持系统思维、立足校本…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊崔卉甘肃省临洮县洮阳初级中学730500摘要：新课程改革背景环境下，课堂教学工作的有效开展，要注重把握“五育”教育，实现“五育并举”向“五育融合”方向的转变，以促进学生综合能力及综合素养的培养发展，为学生全面...
当下，从“五育并举”到“五育融合”，已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。这一趋势的出现与“育人”有关。在“育什么人”“为谁育人”等已然明晰的情况下，“怎样育人”以及如何提升“育人质量”，成为未来中国教育改革亟需回答的重大问题。
在普通高中学科教学中落实五育融合的思考与探索.福建省福安一中陈琼莹.本文发表于CN刊物《今日教育》2020年第4期.【摘要】在学科教学中落实五育并举融合育人势在必行，这是新时代贯彻党的教育方针的必然要求，是新时代高考内容改革的客观要求，是...
完善“五育”并举的教育评价实践导向教育评价实践导向决定评价的路径和内容。教育如何做到以人为本？只有坚持“五育”并举，以人为本的素质教育才能真实有效地落实下去。近二十年来，我国一直在课程改革和一线教学领域做着深化努力...
“五育”融合是在“五育”并举提法基础上归纳出来的，是对“五育”并举政策话语的理论提升。中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息及产品应用和领域专家的综合门户服务平台，为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。
中小学课题申报范文：德智体美劳五育并举的学校课程体系研究.学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：五育并举立德树人全面发展预期研究成果：论文集课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。.(1...
这样，小学英语教师的教学任务就不仅是教学生英语，而且要注意将“德智体美劳”五个方面的教育融入教学当中。在小学英语教学中实践五育融合，不能生拉硬扯，应根据英语教学的内容、特征以及“五育”各自的形成发展规律来确立目标和策略。
从“五育”并举到“五育”融合是时代的要求。“五育”融合不是德、智、体、美、劳的简单拼凑或整合，而是“五育”之间的有机渗透。从强调“五育”并举到“五育”融合，是在德智体美劳全面发展的基础上，进一步做到适性育人，让学生有个性地发展。
原标题：高考英语凸显“五育并举”|高中教育围绕“立德树人”推进改革.2019年高考在骄阳似火的6月落幕。.今年高考命题以“立德树人”为鲜明向，倡导德智体美劳“五育并举”，发挥了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。.记者了解到...
五育并举视野下普通高中课程体系的构建摘要：[摘要]构建合理的课程体系是普通高中落实“五育并举”、促进学生全面发展的必然要求。五育并举的整体性、协调性和关联性决定了普通高中在构建学校课程体系时应该坚持系统思维、立足校本…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊崔卉甘肃省临洮县洮阳初级中学730500摘要：新课程改革背景环境下，课堂教学工作的有效开展，要注重把握“五育”教育，实现“五育并举”向“五育融合”方向的转变，以促进学生综合能力及综合素养的培养发展，为学生全面...
当下，从“五育并举”到“五育融合”，已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。这一趋势的出现与“育人”有关。在“育什么人”“为谁育人”等已然明晰的情况下，“怎样育人”以及如何提升“育人质量”，成为未来中国教育改革亟需回答的重大问题。
在普通高中学科教学中落实五育融合的思考与探索.福建省福安一中陈琼莹.本文发表于CN刊物《今日教育》2020年第4期.【摘要】在学科教学中落实五育并举融合育人势在必行，这是新时代贯彻党的教育方针的必然要求，是新时代高考内容改革的客观要求，是...
完善“五育”并举的教育评价实践导向教育评价实践导向决定评价的路径和内容。教育如何做到以人为本？只有坚持“五育”并举，以人为本的素质教育才能真实有效地落实下去。近二十年来，我国一直在课程改革和一线教学领域做着深化努力...
“五育”融合是在“五育”并举提法基础上归纳出来的，是对“五育”并举政策话语的理论提升。中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息及产品应用和领域专家的综合门户服务平台，为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。
中小学课题申报范文：德智体美劳五育并举的学校课程体系研究.学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：五育并举立德树人全面发展预期研究成果：论文集课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。.(1...
这样，小学英语教师的教学任务就不仅是教学生英语，而且要注意将“德智体美劳”五个方面的教育融入教学当中。在小学英语教学中实践五育融合，不能生拉硬扯，应根据英语教学的内容、特征以及“五育”各自的形成发展规律来确立目标和策略。
从“五育”并举到“五育”融合是时代的要求。“五育”融合不是德、智、体、美、劳的简单拼凑或整合，而是“五育”之间的有机渗透。从强调“五育”并举到“五育”融合，是在德智体美劳全面发展的基础上，进一步做到适性育人，让学生有个性地发展。
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