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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在五育并举的教育理念下，教育被视为一个从物质到精神都得到极大发展的对人的主动培养和成长干预，被培养人的意识与行动教育常常是浑然一体的。然而，如今我国的教育中这一点常常却忽视了行动能力的培养，只专注于...
五育并举,德育为首——浅谈德育教育在初中道德与法治教学中的作用.马镇东.【摘要】：初中生接受道德与法治教育,不仅能提高道德素养,而且能树立法治观念,促进各方面发展,德育教育是学校教育的关键环节。.在道德与法治教学中利用课堂事例对学生进行...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊崔卉甘肃省临洮县洮阳初级中学730500摘要：新课程改革背景环境下，课堂教学工作的有效开展，要注重把握“五育”教育，实现“五育并举”向“五育融合”方向的转变，以促进学生综合能力及综合素养的培养发展，为学生全面...
五育并丼德育为首文档信息主题：关亍论文中的通讬论文”的参考范文。属性：Doc-01TMH1，doc格式，正文2612字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为政治论文科目，编写学士学位论文、本科毕业论文戒发表期刊、评初级职称的参考文献；提供作写作参考，解决学术论文怂么写及格式等相…
第二，“五育融合”是一种“育人实践”。“五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的。“五育”并举强调德智体美劳缺一不可，是对教育的整体性或完整性的倡导，“五育融合”则着重于实践方式或落实方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。
（二）五育的概念教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育、智育、美育为心理教育层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着内在的逻辑联系。二、素质教育和五育并举之间的联系《指导意见》提出，到2022年，德智体...
来源：《中国电化教育》2020年第5期作者：宁本涛摘要：“五育”并举，融合育人，是新时代基础教育育人方式转型提出的重大命题。“五育”本来是一体的，但在当下中小学教育内外生态中，“五育”常常被分隔，“五育”过程条块分割，进而导致办学目标远离育人初衷。
“五育”融合是在“五育”并举提法基础上归纳出来的，是对“五育”并举政策话语的理论提升。中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息及产品应用和领域专家的综合门户服务平台，为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。
当下，从“五育并举”到“五育融合”，已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。这一趋势的出现与“育人”有关。在“育什么人”“为谁育人”等已然明晰的情况下，“怎样育人”以及如何提升“育人质量”，成为未来中国教育改革亟需回答的重大问题。
构建“五育”并举课程体系的实践研究学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：“五育”并举的课程体系预期研究成果：课题设计论证一、问题的提出：2019年中共中央、国务院了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效...
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五育并举,德育为首——浅谈德育教育在初中道德与法治教学中的作用.马镇东.【摘要】：初中生接受道德与法治教育,不仅能提高道德素养,而且能树立法治观念,促进各方面发展,德育教育是学校教育的关键环节。.在道德与法治教学中利用课堂事例对学生进行...
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第二，“五育融合”是一种“育人实践”。“五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的。“五育”并举强调德智体美劳缺一不可，是对教育的整体性或完整性的倡导，“五育融合”则着重于实践方式或落实方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。
（二）五育的概念教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育、智育、美育为心理教育层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着内在的逻辑联系。二、素质教育和五育并举之间的联系《指导意见》提出，到2022年，德智体...
来源：《中国电化教育》2020年第5期作者：宁本涛摘要：“五育”并举，融合育人，是新时代基础教育育人方式转型提出的重大命题。“五育”本来是一体的，但在当下中小学教育内外生态中，“五育”常常被分隔，“五育”过程条块分割，进而导致办学目标远离育人初衷。
“五育”融合是在“五育”并举提法基础上归纳出来的，是对“五育”并举政策话语的理论提升。中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息及产品应用和领域专家的综合门户服务平台，为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。
当下，从“五育并举”到“五育融合”，已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。这一趋势的出现与“育人”有关。在“育什么人”“为谁育人”等已然明晰的情况下，“怎样育人”以及如何提升“育人质量”，成为未来中国教育改革亟需回答的重大问题。
构建“五育”并举课程体系的实践研究学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：“五育”并举的课程体系预期研究成果：课题设计论证一、问题的提出：2019年中共中央、国务院了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效...
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