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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊卢雄英江西省九江市修水县第一中学332400摘要：在素质教育不断深入的同时，在高中语文群文阅读教学之中，不但要注重促进学生积累语言知识，也应推动学生的个性化发展，可利用各种教学方式来增强学生的语文学习成效，而...
结论：总而言之，高中语文教学，教师要更注重深层的讲解，要不断的挖掘学生自身的分析和理解能力，充分结合核心素养理念，强化学生的学习能力和思想境界。.在群文阅读的过程中，教师要把握好教学的进程，为学生制定积极的教学环境，让学生对群文...
高中语文群文阅读高效课堂的策略研究--中国期刊网.福建省福州市福清融城中学350300.摘要：随着新课标的实施和推进，阅读教学已经成为高中语文教学的重要内容。.为了扩大学生的阅读面，提高学生的阅读能力和阅读速度，高中语文教学中开始引进和开展群...
2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理规划群文阅读任务，提升学生的阅读能力.群文阅读教学中可以有效地渗透自主学习，教师引导学生带着问题进行群文阅读学习，采用小组合作学习模式，让学生积极参与到学习中。.在挖掘语文知识重要力量的...
阅读在高中语文教学环节中占比较大，语文教师要不断地思考如何科学合理地开展阅读主题教学。群文阅读教学模式是对语文教学的改革与创新，主要围绕议题开展相关讨论，可以在语文教学中营造更佳的阅读教学氛围，让学生在潜移默化中形成科学的阅读习惯，同时还能推动学生掌握阅读技巧，起...
摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析，并结合小说教学实践提出具体的教学策略，为群文阅读的...
“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究--中国期刊网.邹嘉娇.海南东坡学校571799.摘要：高中语文新课标的主要目标是提高语文核心素养。.新课改背景下高中语文阅读教学引入任务群阅读模式，有助于满足学生个性化发展需求，促进其语文实践能力的...
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
摘要：群文阅读是高中语文阅读教学应深入研究的一种重要教学策略。以教材为依托的群文阅读教学是基于教材单元结构与课文属性的视角建构有机联系的文本集群而实施的扩充、延伸与迁移性质的，强调内在关联性的单元化阅读教学。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊卢雄英江西省九江市修水县第一中学332400摘要：在素质教育不断深入的同时，在高中语文群文阅读教学之中，不但要注重促进学生积累语言知识，也应推动学生的个性化发展，可利用各种教学方式来增强学生的语文学习成效，而...
结论：总而言之，高中语文教学，教师要更注重深层的讲解，要不断的挖掘学生自身的分析和理解能力，充分结合核心素养理念，强化学生的学习能力和思想境界。.在群文阅读的过程中，教师要把握好教学的进程，为学生制定积极的教学环境，让学生对群文...
高中语文群文阅读高效课堂的策略研究--中国期刊网.福建省福州市福清融城中学350300.摘要：随着新课标的实施和推进，阅读教学已经成为高中语文教学的重要内容。.为了扩大学生的阅读面，提高学生的阅读能力和阅读速度，高中语文教学中开始引进和开展群...
2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理规划群文阅读任务，提升学生的阅读能力.群文阅读教学中可以有效地渗透自主学习，教师引导学生带着问题进行群文阅读学习，采用小组合作学习模式，让学生积极参与到学习中。.在挖掘语文知识重要力量的...
阅读在高中语文教学环节中占比较大，语文教师要不断地思考如何科学合理地开展阅读主题教学。群文阅读教学模式是对语文教学的改革与创新，主要围绕议题开展相关讨论，可以在语文教学中营造更佳的阅读教学氛围，让学生在潜移默化中形成科学的阅读习惯，同时还能推动学生掌握阅读技巧，起...
摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析，并结合小说教学实践提出具体的教学策略，为群文阅读的...
“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究--中国期刊网.邹嘉娇.海南东坡学校571799.摘要：高中语文新课标的主要目标是提高语文核心素养。.新课改背景下高中语文阅读教学引入任务群阅读模式，有助于满足学生个性化发展需求，促进其语文实践能力的...
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
摘要：群文阅读是高中语文阅读教学应深入研究的一种重要教学策略。以教材为依托的群文阅读教学是基于教材单元结构与课文属性的视角建构有机联系的文本集群而实施的扩充、延伸与迁移性质的，强调内在关联性的单元化阅读教学。
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