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指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
高中数学单元教学设计思路探析与实施策略.教学研究数学教学高中数学单元教学设计思路探析与实施策略游明霞（福安第一中学，福建福安355000）摘要关键词单元教学理论是在整体把握教材的基础上，用全局的眼光、系统的方法把教材中具有内在联系...
高中物理单元教学设计框架的构建及其实施探讨-物理论文.doc,高中物理单元教学设计框架的构建及其实施探讨-物理论文高中物理单元教学设计框架的构建及其实施探讨摘要：以修订的布卢姆教育目标分类学为理论基础，借鉴专家学者对教学设计的研究成果，结合新课程改革和自己几年的物理教学...
摘要：中学数学与小学数学有很大差异性，首先中学数学涉及了更多的知识点，对学生综合素质有着更多的考查。这就要求教师在设计教学方案的时候应当巧妙地融合创新式教学理念，本文将会针对中学数学“单元教学设计”方案与实施策略等内容进行具体分析和阐述，希望能够为中学数学教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]现今在高中语文教学中，单元整体教学模式开始受到教师工作者广泛的关注与研究，部分一线教师工作者也开始在教学过程中对高中语文单元整体教学进行实践与探索。
高中物理大单元教学现状调查调查报告2020.2高中物理大单元教学案例库教学案例库2020.6高中物理大单元教学设计策略方法研究论文2021.6高中物理学科核心素养视角下的大单元教学设计模式论文2022.9高中物理学科核心素养视角下的大单元教学设计
基于高中物理核心素养的单元教学设计与实践-随着《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)的颁布,关于核心素养的话题正式从专家学者的理论探讨与研究转移到一线教师的实践教学层面的摸索与尝试,一场围绕学科核心素养的课程...
高中语文教学论文：高中语文单元教学五步法dearedu第一步：明确目标明确本单元的教学目标，是高效率、高质量地完成教学任务的前提。.没有明确的目标，犹如“盲人骑瞎马”，到处乱撞，其结果是不堪设想的。.因此在教学每一单元前，我们要根据...
高中英语教学论文高一英语课堂教学设计案例用心爱心专心高一英语课堂教学设计案例（高一必修一第三单元TravelJournal最后一课）一、教学内容介绍该课是根据高一英语新教材第一模块第三单元TravelJournal中课后学生用书中的WritingTask扩展而成的一节...
高中数学单元素养导向的整体教学设计实践摘要：摘要：素养导向的高中数学单元整体教学设计不仅是一种科学的教学设计方式，更多地表现为一种教学理念，提倡将教学内容置于单元整体内容中或整个高中数学教学内容中去把握，体现单元整体教…
指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
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高中数学单元素养导向的整体教学设计实践摘要：摘要：素养导向的高中数学单元整体教学设计不仅是一种科学的教学设计方式，更多地表现为一种教学理念，提倡将教学内容置于单元整体内容中或整个高中数学教学内容中去把握，体现单元整体教…
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