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STEAM教育论文、STEAM教育理念论文、STEAM教育案例、STEAM教学模式论文、STEAM教育背景、steam教育融合课程论文、教育技术学论文steam教育、幼儿园steam教育的论文、steam教育论文、steam教育论文、有关steam教育论文、有关于...
以小学科学课程为例，教育部《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》指出，小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。从核心素养的视角看，科学课程不仅教给学生了解自然、获得知识的科学探究方法，还注重保护学生的好奇心和求知欲，促使学生成为具有终身学习能力的个体。
小学STEAM课程设计研究——以四年级《设计与制作》课程为例研究生：尹晶晶导师：罗星凯袁丫丫专业：科学与技术教育研究方向：科学与技术教育年级：2017摘要随着STEAM教育越来越受重视，基础教育阶段开展STEAM课程日益增多，随之而...
浅谈小学低年级科学STEAM课程的开发与实施--中国期刊网.华烨.萧山区楼塔镇中心小学，浙江杭州311266.摘要：在现如今的小学教育过程当中，绝大多数的学科，究其根本都是项目上的学习，以课程的设计为基础，以此来让学生可以在多个领域中，通过合理利用...
学校代码：10270分类号：G434学号：142502513硕士专业学位论文中美STEM课程案例分析研究专业学位类别：教育硕士专业领域：现代教育技术作者姓名：答辩日期：2016上海师范大学硕士学位论文摘要摘要随着21世纪全球经济的发展...
基于STEAM理念的创新课程学习是学生在活动参与、项目设计、问题解决中进行的实践活动。学生围绕“生活中的问题和情境”进行跨学科探究学习,对于学生增强人文素养、培育理性思维、养成主动学习意识、提升个体觉悟、强化问题解决等方有积极意义,也与学生发展核心素养的基本内涵具有...
【一等奖论文】张婧雅：《幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例》发布时间2019-01-0913:49:55作者：admin来源点击13866
现代远距离教育教学实践2018年第4期总第178期幼儿园STEAM教育的活动设计研究张茉，王巍，袁磊（东北师范大学，吉林长春130117）【摘要】具有跨学科性质的STEAM教育是当今培养创新人才的重要手段，幼儿园教育为培养二十年后社会需要的人力资源打下基础，研究学前阶段的STEAM教育不仅...
STEAM课程从来不是封闭的、静止的、僵化的，而是开放的、动态的、生成的，今天，要构建具有中国特色的STEAM...相关新闻相关论文12020年内有望...
西南大学数学与统计学院.教育部西南基础教育课程研究中心.协办单位：西南大学基础教育研究中心.中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心.2019年8月31日.附件1：会议酒店（富林朗悦酒店）.附件2：会议回执.数学教育与STEM（STEAM）教育：课程...
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以小学科学课程为例，教育部《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》指出，小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。从核心素养的视角看，科学课程不仅教给学生了解自然、获得知识的科学探究方法，还注重保护学生的好奇心和求知欲，促使学生成为具有终身学习能力的个体。
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现代远距离教育教学实践2018年第4期总第178期幼儿园STEAM教育的活动设计研究张茉，王巍，袁磊（东北师范大学，吉林长春130117）【摘要】具有跨学科性质的STEAM教育是当今培养创新人才的重要手段，幼儿园教育为培养二十年后社会需要的人力资源打下基础，研究学前阶段的STEAM教育不仅...
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