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期刊论文[1]充分经历过程促进深度学习——“分数乘分数”教学片断及思考[J].陈乃春.小学数学教育.2018(24)[2]浅谈“思维可视化”视域下小学数学课堂之重建[J].汪婷婷.数学学习与研究.2018(21)[3]运用图形直观,让学生思维可视化[J].田俊.小学教学参考.2018
分数乘分数一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握，但是背住了，会算了，考试能得高分就实现教学的价值了吗？带着这些问题，我和两位老师进行了实践：A教师的课堂回放：师：我们已经学习了分数乘
提供论文“分数的乘法”教学研究--2010word文档在线阅读与免费下载，摘要:“分数的乘法”教学研究（一案两上）金沙中学方正（一）备课：我备这节课下了相当多的功夫。1．首先是因为这节内容的重要性。分数的乘法从计算上来看是简单的，比之前的分数加减法要简单的多，但要真正理解分数乘法...
分数除法的算理探究长顺县中坝乡中坝中心校分数除法是人教版六年级上册第三单元的教学内容，是学生在掌握了分数乘法的基础上进行教学的。该单元主要内容包括：分数除法的意义与计算，解决问题，比和比的应用。
《分数乘分数》导学案设计.doc,第2课时分数乘分数导学案设计课题分数乘分数课型新授课设计说明本节内容是在学生学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的，它是今后学习分数除法的意义、计算方法以及分数乘除法应用题的基础，所以这部分内容是教学的重点。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：分数乘除法是小学数学教学中的重点，也是难点。在小学的高年级阶段，分数乘除法占了很大的比重，如果学生不能掌握好分数乘除法相关的解题思路，对成绩会造成较大的影响，同时导致学生的学习兴趣下降，在一定程度上...
分数乘分数教案分析.doc,分数乘分数教案分析分数乘分数教案分析教学目标知识与技能理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则。过程与方法经历解决问题和计算的过程，体验归纳推理的学习方法。情感态度与价值观感受数学与生活之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，养成勤于思考...
高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。《小数乘分数》的说课稿教学内容。我今天说课的内容是新人教版教材小学数学六年级上册第一单《分数乘法》例数乘分数》。这部分是教材新增加的内容，用一课时进行教学。二．说教材。
提供论文“分数的乘法”教学研究--2010word文档在线阅读与免费下载，摘要:时我采取了“一案两上”的策略。1．引入求一个数是另一个数的几分之几用什么法？（除法）求a是b的几分之几用abab2，这个数是多少？322设这个数为x，则xb，所以xb3342若一个数是的，这个数是多少？
分数乘法三教学设计.doc,分数乘法三教案教学内容:教科书第7—9页《分数乘法》教学目标1、结合具体情境,,探索并理解分数乘分数的意义；探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；2、培养学生动手操作，观察发现的能力。
期刊论文[1]充分经历过程促进深度学习——“分数乘分数”教学片断及思考[J].陈乃春.小学数学教育.2018(24)[2]浅谈“思维可视化”视域下小学数学课堂之重建[J].汪婷婷.数学学习与研究.2018(21)[3]运用图形直观,让学生思维可视化[J].田俊.小学教学参考.2018
分数乘分数一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握，但是背住了，会算了，考试能得高分就实现教学的价值了吗？带着这些问题，我和两位老师进行了实践：A教师的课堂回放：师：我们已经学习了分数乘
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分数除法的算理探究长顺县中坝乡中坝中心校分数除法是人教版六年级上册第三单元的教学内容，是学生在掌握了分数乘法的基础上进行教学的。该单元主要内容包括：分数除法的意义与计算，解决问题，比和比的应用。
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分数乘法三教学设计.doc,分数乘法三教案教学内容:教科书第7—9页《分数乘法》教学目标1、结合具体情境,,探索并理解分数乘分数的意义；探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；2、培养学生动手操作，观察发现的能力。
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