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非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间：2019点：xxxxxx会议室人：xxx评议专家：xxxxxx者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日，《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体...
（通讯员：刘雨珂摄影：吴洁灵）10月30日，第十六届武汉市高校艺术节非遗进校园——泥塑短训班结课。自10月16日开课以来，由武汉泥塑大师泥人胡第二代传人、武汉市非遗项目传承人、中华诗词会会员、武汉市民间文艺家协会副秘书长胡科先生传授同学们泥塑相关知识，带领同学们体验实际...
中国传统文化进校园积极意义论文论中国传统文化进校园的积极意义摘要:2011年6月<中华人民共和国非遗法>正式颁布实施,要求加强非物质文化遗产保护.传承工作.十七届六中全会要求进一步兴起社会主义文化建设新,对实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义."传统文化进校园"对继承和弘扬...
如何认识和梳理非物质文化遗产，是非遗学术研究的重要课题；但除了严谨的非遗学术研究，在高校开设具有通识课特点的非物质文化遗产课程，对于增强青年人对祖国优秀传统文化的自信和了解，培养非遗传承发展的兴趣人群和潜在从业人群，具有重要的作用。
鲁昕上海市杨浦区世界小学200433摘要：学校在开展非遗皮影传承和创新工作中，积极探索多种途径的校本化实施。基于大力传播中华优秀文化的使命，以国内外“文献综述”研究，明确研究任务；以零起点“皮影初始”学习，扎实基础课程；以多学科“五育融合”体验，丰富实践载体，以跨学科...
国内外非物质文化遗产研究进展（文献综述）.docx,国内外非物质文化遗产研究进展（文献综述）【摘要】非物质文化遗产是目前遗产研究领域的新热点。本文将针对国内外非物质遗产研究进行相关论述，主要从对国内外研究现状，对概念、内涵、特点进行分析，到非物质文化遗产的开发利用研究...
非遗+旅游：产业融合发展.非遗旅游，即非物质文化遗产旅游，是建立在非遗资源开发的基础上的文旅消费形式。.非遗资源包括各族人民世代相承的、与人民生活密切相关的各种传统文化表现形式。.Non-legacytourism,thatis,intangibleculturalheritagetourism,isaformof...
1.非遗教育传承的主旨是在加强非物质文化遗产教育传承的同时，使中华优秀传统文化得到弘扬并推进素质教育。进校园是非遗传承的有效途径，如何面向所有学生进行传授与教学，让大家都能热爱布马舞，使我们必须长期研究的方向。
带着学生传承非遗1990年，刚到江西陶瓷工艺美术职业技术学院任教的朱辉球，最初并不是做陶瓷的。当时陶瓷业不景气，学校只有一个美术班、四五名教师，从事古彩陶瓷创作的教师也寥寥无几，正面临着“青黄不接”的窘境。
本文转载自中国非物质文化遗产保护中心微信公众号2020年3月10日文章，作者：葛玉清。保护非物质文化遗产和实现可持续发展面临的问题与对策2015年9月，联合国通过了指导全球未来发展的《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》（以下简称“2030年可持续发展议程”），核心是通过发展应…
非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间：2019点：xxxxxx会议室人：xxx评议专家：xxxxxx者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日，《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体...
（通讯员：刘雨珂摄影：吴洁灵）10月30日，第十六届武汉市高校艺术节非遗进校园——泥塑短训班结课。自10月16日开课以来，由武汉泥塑大师泥人胡第二代传人、武汉市非遗项目传承人、中华诗词会会员、武汉市民间文艺家协会副秘书长胡科先生传授同学们泥塑相关知识，带领同学们体验实际...
中国传统文化进校园积极意义论文论中国传统文化进校园的积极意义摘要:2011年6月<中华人民共和国非遗法>正式颁布实施,要求加强非物质文化遗产保护.传承工作.十七届六中全会要求进一步兴起社会主义文化建设新,对实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义."传统文化进校园"对继承和弘扬...
如何认识和梳理非物质文化遗产，是非遗学术研究的重要课题；但除了严谨的非遗学术研究，在高校开设具有通识课特点的非物质文化遗产课程，对于增强青年人对祖国优秀传统文化的自信和了解，培养非遗传承发展的兴趣人群和潜在从业人群，具有重要的作用。
鲁昕上海市杨浦区世界小学200433摘要：学校在开展非遗皮影传承和创新工作中，积极探索多种途径的校本化实施。基于大力传播中华优秀文化的使命，以国内外“文献综述”研究，明确研究任务；以零起点“皮影初始”学习，扎实基础课程；以多学科“五育融合”体验，丰富实践载体，以跨学科...
国内外非物质文化遗产研究进展（文献综述）.docx,国内外非物质文化遗产研究进展（文献综述）【摘要】非物质文化遗产是目前遗产研究领域的新热点。本文将针对国内外非物质遗产研究进行相关论述，主要从对国内外研究现状，对概念、内涵、特点进行分析，到非物质文化遗产的开发利用研究...
非遗+旅游：产业融合发展.非遗旅游，即非物质文化遗产旅游，是建立在非遗资源开发的基础上的文旅消费形式。.非遗资源包括各族人民世代相承的、与人民生活密切相关的各种传统文化表现形式。.Non-legacytourism,thatis,intangibleculturalheritagetourism,isaformof...
1.非遗教育传承的主旨是在加强非物质文化遗产教育传承的同时，使中华优秀传统文化得到弘扬并推进素质教育。进校园是非遗传承的有效途径，如何面向所有学生进行传授与教学，让大家都能热爱布马舞，使我们必须长期研究的方向。
带着学生传承非遗1990年，刚到江西陶瓷工艺美术职业技术学院任教的朱辉球，最初并不是做陶瓷的。当时陶瓷业不景气，学校只有一个美术班、四五名教师，从事古彩陶瓷创作的教师也寥寥无几，正面临着“青黄不接”的窘境。
本文转载自中国非物质文化遗产保护中心微信公众号2020年3月10日文章，作者：葛玉清。保护非物质文化遗产和实现可持续发展面临的问题与对策2015年9月，联合国通过了指导全球未来发展的《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》（以下简称“2030年可持续发展议程”），核心是通过发展应…
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