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2019-02-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张帷玮【摘要】随着全面恢复传统文化口号的提出，诸多省市将“乡土文化”内容加入美术课程，众多学校积极开展精彩纷呈的“非遗进校园”活动，促进非遗的保护与传承。笔者通过小学美术课程中的“非遗+”教学实践，积极探索本土文化的活...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊浙江省杭州采荷第一小学教育集团310016摘要：本论文利用活态传承的方法将非物质文化遗产引入小学美术课堂，探究有效的美术教学方法,积累经验并完善课程与教学体系,为理想的传统文化教育铺设道路。
中国期刊网qikanchina.net非遗烙画走进小学美术课堂的实践与探索王咏梅深圳市罗湖区碧波小学广东深圳518000要：当前，国际化趋势发展日趋显著，国际化带来的文化冲击也不得不引起重…
小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究.doc,精品论文参考文献小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究浙江省杭州采荷第一小学教育集团310016摘要：本论文利用活态传承的方法将非物质文化遗产引入小学美术课堂，探究有效的美术教学方法,积累经验并完善课程与教学...
小学“非遗”校本课程开发研究.飞丽花.【摘要】：随着全球化浪潮的推进和现代化进程的加快,非物质文化遗产的生存空间日益受到挤压,许多依靠“口传心授”的非物质文化遗产伴随着老一辈艺人的默默故去而面临“人亡歌息”的处境。.自2003联合国教科文...
小学非物质文化遗产传承教育研究——以珠村小学乞巧节教育和胜龙小学咸水歌教育为例AStudyInheritingIntangibleCulturalHeritagePrimarySchools．．．．BasedDoubleSeventhFestivalZhuCunPrimarySchoolSaltWaterShengLongPrimarySchool专业：非物质文化遗产学申请人：导师：宋俊华教授论文答辩委员会成员：主席（签名...
非遗文化融入高校图书馆阅读推广建设实践与探索——以临沂大学图书馆为例[J].山东图书馆学刊,2019(02):70-75.[3]秦树景.非遗文化生态保护中的文化权利研究[J].东岳论丛,2019,40(08):41-49.[4]张玉江,王燕.河北省“非遗”与文化产业整合构建新型产业业态研究
目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题，如老传统文化与新时代的碰撞，以及传统文化如何在融入世界文化的同时保持自身的独特性。
目前，中小学美术、音乐、综合实践活动等课程均已明确“非遗”学习要求。其中美术课安排蜡染、剪纸等非遗内容，激发学生对非遗的热爱之情；综合实践活动课程推荐开展“我们的传统节日”“我是‘非遗’小传人”等主题活动，引导学生通过实践了解非遗...
中国非物质文化遗产网·中国非物质文化遗产数字博物馆旨在利用数字化技术和网络平台展示、传播中国和世界非物质文化遗产的专业知识，展示我国深厚丰富的非物质文化遗产资源，提供非物质文化遗产保护工作的信息交流，凝聚非物质文化遗产保护实践的观念和理论共识，充分调动和利用全社会...
2019-02-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张帷玮【摘要】随着全面恢复传统文化口号的提出，诸多省市将“乡土文化”内容加入美术课程，众多学校积极开展精彩纷呈的“非遗进校园”活动，促进非遗的保护与传承。笔者通过小学美术课程中的“非遗+”教学实践，积极探索本土文化的活...
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中国期刊网qikanchina.net非遗烙画走进小学美术课堂的实践与探索王咏梅深圳市罗湖区碧波小学广东深圳518000要：当前，国际化趋势发展日趋显著，国际化带来的文化冲击也不得不引起重…
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小学“非遗”校本课程开发研究.飞丽花.【摘要】：随着全球化浪潮的推进和现代化进程的加快,非物质文化遗产的生存空间日益受到挤压,许多依靠“口传心授”的非物质文化遗产伴随着老一辈艺人的默默故去而面临“人亡歌息”的处境。.自2003联合国教科文...
小学非物质文化遗产传承教育研究——以珠村小学乞巧节教育和胜龙小学咸水歌教育为例AStudyInheritingIntangibleCulturalHeritagePrimarySchools．．．．BasedDoubleSeventhFestivalZhuCunPrimarySchoolSaltWaterShengLongPrimarySchool专业：非物质文化遗产学申请人：导师：宋俊华教授论文答辩委员会成员：主席（签名...
非遗文化融入高校图书馆阅读推广建设实践与探索——以临沂大学图书馆为例[J].山东图书馆学刊,2019(02):70-75.[3]秦树景.非遗文化生态保护中的文化权利研究[J].东岳论丛,2019,40(08):41-49.[4]张玉江,王燕.河北省“非遗”与文化产业整合构建新型产业业态研究
目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题，如老传统文化与新时代的碰撞，以及传统文化如何在融入世界文化的同时保持自身的独特性。
目前，中小学美术、音乐、综合实践活动等课程均已明确“非遗”学习要求。其中美术课安排蜡染、剪纸等非遗内容，激发学生对非遗的热爱之情；综合实践活动课程推荐开展“我们的传统节日”“我是‘非遗’小传人”等主题活动，引导学生通过实践了解非遗...
中国非物质文化遗产网·中国非物质文化遗产数字博物馆旨在利用数字化技术和网络平台展示、传播中国和世界非物质文化遗产的专业知识，展示我国深厚丰富的非物质文化遗产资源，提供非物质文化遗产保护工作的信息交流，凝聚非物质文化遗产保护实践的观念和理论共识，充分调动和利用全社会...
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