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规范课堂教学语言,,构建和谐课堂教学.doc,规范课堂教学语言,,构建和谐课堂教学规范课堂教学语言构建和谐课堂教学《规范课堂教学语言构建和谐课堂教学》课题研究方案一、课题研究的提出1.语言是一门科学，也是一门艺术。课堂语言是教学活动中的一项基本功，也是教学的主要手段。
本论文试图以应用语言学、术语学等方面的理论研究为依托,在高中语文课堂这一限定范围内探讨高中语文教学语言的规范和实践。本论文主体部分为绪论,说明论文写作的背景和意义、采用的研究方法以及在现有文献的基础上对教学语言、语文教学语言、课堂教学
课堂教学中语言规范化的运用语文教学是把课文中每一件具体生动的事，每一个个性鲜明的人，每一句深入浅出的话，通过教师的教学语言作用于学生的耳目，渗透于学生的心田，令学生在良好的语言环境中得到熏陶，受到教育，掌握知识，发展能力。
在小学语文教学过程中,课堂表述方式关键还是教师口语的使用,可是课堂口语使用和我们现实生活中的口语有较大的差异,其要求教师的口语更加严谨、规范,因为只有这样才能真正向学生传递较为规范的教学信息。可是,就目前小学语文教学课堂来看,教师课堂教学语言应用存在较为明显的口语化...
摘要：教师的课堂教学语言，是教师向学生传递教学信息的主要途径。本文从声音的控制艺术和讲课的语词艺术两个方面，对教师的课堂教学语言进行了分析，总结出一些行之有效的方法和技巧，力求为教师提高课堂教学语言…
浅谈数学教师课堂语言艺术的教学论文1500字[内容摘要]语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。一名好的数学教师要做到：能在教学中准确规范地运用数学语言，能很好地组织课堂教学语言，能有效地发挥无声语言的作用，能运用有声和无声的教学语言使学生对所学...
浅谈小学数学课堂教学语言论文好文网为大家准备了关于浅谈小学数学课堂教学语言论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好浅谈小学数学课堂教学语言论文好文,希望可以帮助大家。更多关于浅谈小学数学课堂教学语言论文内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!
浅谈数学教学语言的优化论文苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。”他还说过：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。
教师语言文字基本功课堂教学论文摘要：1、影响语言表达的效果在教师的语言体系中，要具备多样化的语言风格，例如在表述的时候能用规范、标准的语言，具有严密的逻辑力量，交流思想通俗顺畅、传递信息条理清楚、择词用句及语段组合准确精当，叙事状物鲜明生…
语文教学语言的最大特点是以情动人，以形象感人，在具体的语文教学实践中，教师规范优美的课堂教学语言是使这种特点得以表现的最基础媒介。论文网教学语言表达形式是多种多样的，良好的教学语言具有形象性、趣味性、启发性和情感性等特点。
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课堂教学中语言规范化的运用语文教学是把课文中每一件具体生动的事，每一个个性鲜明的人，每一句深入浅出的话，通过教师的教学语言作用于学生的耳目，渗透于学生的心田，令学生在良好的语言环境中得到熏陶，受到教育，掌握知识，发展能力。
在小学语文教学过程中,课堂表述方式关键还是教师口语的使用,可是课堂口语使用和我们现实生活中的口语有较大的差异,其要求教师的口语更加严谨、规范,因为只有这样才能真正向学生传递较为规范的教学信息。可是,就目前小学语文教学课堂来看,教师课堂教学语言应用存在较为明显的口语化...
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语文教学语言的最大特点是以情动人，以形象感人，在具体的语文教学实践中，教师规范优美的课堂教学语言是使这种特点得以表现的最基础媒介。论文网教学语言表达形式是多种多样的，良好的教学语言具有形象性、趣味性、启发性和情感性等特点。
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