1晏宝忠;;新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年2付以武;陈昌荣;卢思翰;胡旭东;;庆铃某轻卡车型整车风阻优化的开发应用研究[A];2020年未来汽车技术大会暨重庆汽车行业第33届年会论文集[C];2020年
1周红琼;;“智慧课堂”模式下的初中英语听说教学[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年2谭俏云;;小学英语听说教学高效性策略初探[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年3石秀娟;;初中英语听说教学有效策略的研究[A];广东省教师继续教育学会第二届教学研讨会论文集(一)[C...
比如教学行为专项观测表,针对某一教学行为、环节进行点对点深入评测;教学效果反馈表则依据目标设计相应的试题,前测和后测对照,确认目标达成效果,用数据说话;课堂效果审查表分析内容、方式与目标之间的关联度、达成度。(3)级段团队定向
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中学思想政治教学网-广东省中学政治教研网(原中学思想政治教学网)zz6789成立于2002年,是一个历史悠久的非营利性网站。为了更好地服务广大教师,2017年改名为“中学思想政治教学网-广东省中学政治教研网”。
中央财经大学MBA项目是国内最具竞争力和影响力的MBA项目之一。是教育部全国工商管理硕士(MBA)教育综合改革试点院校,并且是唯一的财经类院校,2011年获得AMBA国际认证。
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比如教学行为专项观测表,针对某一教学行为、环节进行点对点深入评测;教学效果反馈表则依据目标设计相应的试题,前测和后测对照,确认目标达成效果,用数据说话;课堂效果审查表分析内容、方式与目标之间的关联度、达成度。(3)级段团队定向
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中央财经大学MBA项目是国内最具竞争力和影响力的MBA项目之一。是教育部全国工商管理硕士(MBA)教育综合改革试点院校,并且是唯一的财经类院校,2011年获得AMBA国际认证。