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课题研究课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验目标1、通过研究与实践,创设宽松的氛围,减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容,对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,并且能提高低年级学生的写...
——教学资料参考参考范本——二年级语文小课题研究方案(2020新教材)_____年_____月_____日_____部门1/5课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级1、通过研究与实践,创设宽松的氛围,减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容,对写话有兴趣,写自己想说的...
小课题研究立项申报表实验学校：德城区第二实验小学2012课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验周期2012实验目标1、通过研究与实践，创设宽松的氛围，减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容，对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的...
二年级语文小课题研究方案(20201101132354).docx,小课题研究立项申报表实验学校德城区第二实验小学实验学校德城区第二实验小学年月日课题组成员课题研究的方法课题组成员课题研究的方法课题名称关于培养低年级学生写话兴趣的研究头验学科语文实验年级二年级实验周期年月至年月实验目标通…
于是，我仔细翻阅了人教版二年级上册的教科书，发现只有一处安排了看图写话。再看看教材，虽然大部分文字都配有插图，但是没有上个世纪教材中的“看图学文”这个体例，教师很少关注教法。因此，我帮低年级组的语文教师确立了课题《利用文本...
《小学语文经典阅读研究》课题结题报告.ppt,《小学语文经典阅读研究》课题结题报告汇报人：三亚市实验小学刘顺泉一、课题背景1、问题提出：创建大阅读特色学校是我校建设学习型校园文化的需要，如何重视和抓好小学语文经典阅读，这是作为语文教师应该研究和探讨的课题。
《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》中期报告二年级语文课题组一、研究的意义课后延时服务是指学校在正常上课时间之外开展的辅导服务工作，包括中午和下午放学后的时间段。在各个时间段，学校都会安排教师辅导学生学习。
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
“小学语文主题阅读与智慧表达的实践研究”课题研究方案一、课题研究的背景（一）理论背景语文学科作为我国中小学教学中的基础学科，长期以来，一直存在着诸多问题，尤其是在语文阅读教学方面，长期的政治化倾向和应试目的使语文阅读热衷于宏大主题和追求功利价值，背离了通过语文...
中小学教师课题选题的十个主要来源小课题研究是促进中小学教师特别是年轻教师专业成长的重要途径，但很多中小学教师却经常苦于找不到课题，没有课题来源而始终不能迈开小课题研究的第一步。小课题到底从哪里来？
课题研究课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验目标1、通过研究与实践,创设宽松的氛围,减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容,对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,并且能提高低年级学生的写...
——教学资料参考参考范本——二年级语文小课题研究方案(2020新教材)_____年_____月_____日_____部门1/5课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级1、通过研究与实践,创设宽松的氛围,减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容,对写话有兴趣,写自己想说的...
小课题研究立项申报表实验学校：德城区第二实验小学2012课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验周期2012实验目标1、通过研究与实践，创设宽松的氛围，减轻学生写话的心理负担；让学生写话有内容，对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的...
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《小学语文经典阅读研究》课题结题报告.ppt,《小学语文经典阅读研究》课题结题报告汇报人：三亚市实验小学刘顺泉一、课题背景1、问题提出：创建大阅读特色学校是我校建设学习型校园文化的需要，如何重视和抓好小学语文经典阅读，这是作为语文教师应该研究和探讨的课题。
《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》中期报告二年级语文课题组一、研究的意义课后延时服务是指学校在正常上课时间之外开展的辅导服务工作，包括中午和下午放学后的时间段。在各个时间段，学校都会安排教师辅导学生学习。
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
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中小学教师课题选题的十个主要来源小课题研究是促进中小学教师特别是年轻教师专业成长的重要途径，但很多中小学教师却经常苦于找不到课题，没有课题来源而始终不能迈开小课题研究的第一步。小课题到底从哪里来？
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