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多文本阅读养成小学生阅读习惯的研究课题实施方案铜仁市第八小学陈殷一.课题研究的背景和意义课外阅读是语文教育教学活动中最重要.最普遍.最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,更是阅读能力训练必不可少的组成部分.<语文新课程标准>明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加...
相关信息2021-02-26高考测评课题专栏|第一期子课题立项通知2021-02-26以诚心汇匠心——《英语》（新标准）高中（修订版）教材配套示范课及精品课隆重上线！2021-02-02论文征集评选通知|“多源文本融合式阅读提升学生阅读素养的行动研究课题”论文征集评选活动开始啦！
2017月在实践中对研究的方法和模式进行检测，根据实践操作中反馈的信息进行不断调整与完善，并形成相关调查报告。2017月完成阶段性的研究论文。2.完善课题措施，强化研究基础课题组成员分析了当前课内外多文本读写结合教学存在问题：（1）机械练
为进一步推进中小学多文本阅读实践研究工作，增强语文阅读的实效性，提高语文课堂教学效率，2021年4月21日，“2021年度济源示范区中小学多文本阅读教学研讨暨省级课题开题会”在玉川路小学的报告厅拉开了帷幕。许昌市教研室综合业务办主任、中小学特级教师、省多文本专家团队成员、省...
以多文本阅读为抓手和依托，不断深化研究和实践，打造有浓郁地域特色的阅读课程，形成自己的特色课程。随后，参会教师进行了精彩的中小学多文本阅读课例展示，并举行了课题开题报告。
《提升农村初中学生语文阅读能力策略的研究》课题论证报告大丰市三龙初级中学徐春莲一、本课题研究的现实背景及意义1、中学生阅读现状：一方面是学生缺乏浓厚的阅读兴趣，缺乏自主性，部分同学的阅读仅仅限于教科书，枯燥无味，阅读粗枝大叶、囫囵吞枣，没有养成边读边思考的习惯...
参加本次会议的有省多文本阅读教学实践研究专家、新乡市基础教育教学研究室小幼室主任，语文教研员赵艳霞老师，鹤壁市各县、区中小学语文教研员，各实验学校多文本阅读项目负责人、骨干教师，多文本专项课题主持人及课题组成员，非实验校进行多文本阅读教学实践的骨干教师。
小学低年级绘本阅读教学策略研究开题报告(2016-01-2817:41:15)转载.一、课题研究缘由.最近几年,“绘本阅读”成为一种崭新的阅读方式深入到小学的校园中,走近了天真可爱的儿童,很多小学语文教师也纷纷投入到绘本阅读的教学中去。.经过一段时间的考察与...
漯河市中小学多文本阅读教学研讨暨课题开题会在郾城二实中举行.根据省教研室的统一安排部署，4月21日，漯河市教研室在郾城区第二初级实验中学（郾城中学西校区）大报告厅举行“漯河市中小学多文本阅读教学研讨暨课题开题会”。.主要任务是进一步促进...
小学语文“1+x多元阅读”课题研究开题报告一、课题研究的背景和意义《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出了学生阅读的要求以及课外阅读量，并给出了“新课标推荐书目”。因此，学生课外阅读已越来越被学校、家庭、社重视。
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