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培养初中生英语阅读能力的研究市级课题研究报告方城县广阳镇一初中课题组【内容提要】本文首先从课题研究的背景，研究目的、理论依据、指导原则及研究内容等五个方面对本课题的研究进行了概述,然后详细的阐明了本课题研究的方法、阶段及策略；并通过详细的数据佐证了实验所取得的...
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:阅读面，提高阅读能力的整体发展和可持续发展，真正做到学以致用。并养成自主学习与合作学习的习惯，提高学生阅读的自信心，为学生的终身学习打下良好的基础。（二）课题研究的内容1．初四英语课堂阅读教学现状的...
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:2.科学有效地开发阅读资源，寻找合适的阅读材料，保证课堂阅读材料的趣味性和有效性。除了充分利用好手头资料之外，各成员还利用各种媒体资源精选了学生较感兴趣文章，有计划、分阶段阅读，以提高学生的阅读兴趣。
培养初中生英语阅读能力的研究应用市级课题研究应用报告.doc,培养初中生英语阅读能力研究市级课题研究汇报方城县广阳镇一初中课题组【内容提要】本文首先从课题研究背景，研究目标、理论依据、指导标准及研究内容等五个方面对本课题研究进行了概述，然后具体说明了本课题研究方法...
《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告吴中区西山中学吴霞芬一、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：众所周知，学习英语的目的是要熟练掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动…
《初中英语阅读与写作研究》开题报告江西南昌县莲塘六中梁丽莎课题研究员编号：CTF120166-73-272D一、课题提出的背景英语是最重要的交际工具，是中学学科中的重要组成部分。阅读与写作是工具性与人文性的统一，是英语课程的基本特点。
海阳市教育科学“十二五”规划2013年小课题《初四英语课堂分层阅读教学策略研究》研究报告[摘要]培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握有效的阅读方法，促进学生阅读能力的提高，是新课程标准对英语阅读教学的要求,也是英语教学的一个重要目标。
基于网络的初中英语阅读教学研究中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0126-011网络环境下的英语阅读教学浅析随着科技的发展，原本虚拟的网络正越来越广泛地融入到我们的现实生活中，影响着现实世界。伴随网络成长起来的新一代学生更是喜欢在其中冲浪。在多媒体网络...
双竹中学“农村初中英语阅读教学策略研究”开题报告重庆市永川区教育科学规划课题农村初中英语阅读教学策略探究重庆市永川区双竹初中课题组九、研究的对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10十、研究假设和创新点„„„„„„„„„„„„„„„„10十一、研究的组织机构„...
梁丽莎《初中英语阅读与写作研究》开题报告.2016-06-3008:39梁丽莎本站原创.分享到：.江西南昌县莲塘六中梁丽莎.课题研究员编号：CTF120166-73-272D.一、课题提出的背景.英语是最重要的交际工具，是中学学科中的重要组成部分。.阅读与写作是工具性与人文...
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