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巧妙变式,多题归一.doc,巧妙变，多题归一——从一道几何题说起海口市丰南中学肖兴贵题目：（华东师大版八年级数学（下）第124页复习题A组第7题）已知：如图1，在ABC中，∠C900，四边形ABDE、AGFC都是正方形，求证：BGEC．一...
“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用文/许露丹（许兴华数学/选编）【摘要】在数学教学过程中，以常见问题的求解与思考为例，通过一题多解、一题多变，逐步培养学生的思维能力。【关键词】一题多…
(本人兰大数学系没有从事学术研究的打算，学数学为了以后转经济系服务。)上大学之前看清华学长写的鸡汤说…首页会员发现等你来答登录大学数学系大学到底应该多做题还是少做题？(本人兰大数学系没有从事学术研究的打算，学数学...
“一题多解、多变”练思维“多解、多题归一”悟本质+申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站000.0文档数浏览总量总评分相关文档推荐拓展思维,一题多变,多题...458人阅读...
小学数学应用题解题方法及例题：归一问题和归总问题由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于小学数学应用题的内容请访问沪江小学小升初数学频道。
但只要你留心观察，就会发现许多问题的本质都是相同的，只不过把它的内容变化了一下。.下举例说明：七年级数学下册教学论文多题一解殊途同归人教新课标版dearedu课本：P22习题5.3第一题：如图，一条公路两次转弯后，和原来的方向相同。.如果...
一题多变多题归一——记一道题目的多解、变式与反思南楚楚2017年温州模拟卷第10题,是以动点为载体,以选择题形式呈现试题,考查学生几何推理、综合实践能力,提升学生的数学核心素养。本文从学生错解出发,通过条件与结论分析引出多解,再引导学生...
肖唐娜管尤跃.【摘要】：正教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71页例8。教学思考:本节课"解决问题"的教学是用两步乘、除法计算解决含有"归一"数量关系的实际问题,同时教学利用画示意图分析数量关系的解题策略。教材第一次出现用两步...
数学教学论文：初中数学一题多解与一题多变初中数学一题多解与一题多变时代在变迁，教育在进步，理念在更新。前两年提出考试要改革，有了《指导意见》，于是一批批探索性、开放性和应用性试题不断涌现；如今又提出课程要改革，有了《课程标准》，其中突出了学生自主探索的学习...
贵州正安县和溪镇杉木坪完小（563400）蒋勃在小学数学的教学中，积极、适宜地进行一题多解的探究，不仅能开拓学生解题思路，提高学生数算、分析、概括的能力，还巩固了学生已有的知…
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