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浅论对外汉语形声字声旁教学一、形声字声旁教学在对外汉字教学中的重要意义现代汉语形声字由音符和义符两个部分组成。声旁属于音符，可以标指字的读音；形旁属于义符，可以标指字的意义。形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物，是现代汉字的主体。
对外汉语教学中的形声字教学初探摘要：形声字是汉字的主要结构模式。本文在吸收和借鉴前人研究成果的基础上，探讨了对外汉语形声字教学的原则，分析了对外汉语形声字的教学方法，力图探寻形声字的教学规律，为对外汉语形声字的教学提供借鉴。
期刊论文[1]对外汉语教学之形声字教学[J].郑留燕.科教文汇(上旬刊).2019(03)[2]关于对外汉字教学一些问题的思考[J].施正宇.国际汉语教育(中英文).2018(03)[3]小议“形局义通”[J].姜珊.汉字文化.2018(12)[4]50年来汉字部件研究综观[J].李华.中国...
浅析对外汉语汉字教学之形声字教学.doc,题目：浅析对外汉语汉字教学之形声字教学导师：王姗博士呈交日期：2014年12月12日在现代汉字中，形声字占据着毋庸置疑的主体地位，其构字数量之多、构字模式之丰富都奠定了形声字在现代汉字中的地位。
对外汉语文字教学之形旁教学--中国期刊网.王玮霖.黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150000.摘要：在对外汉语教学中，作为汉语教学的四大要素之一的汉字教学，有着举足轻重的作用。.其中形声字是汉字的主体部分，对外汉语教学中的重点也包含着形声字。.作为...
密级学校代码10075分类号学号20100608文学硕士学位论文面向对外汉语教学的形声字声符示音度研究学位申请人王亚娟指导教师王强军副教授学位类别文学硕士学科专业汉语言文字学授予单位河北大学答辩日期二〇一三年六月-zs文档
对外汉语教学论文汉语教学论文“六书”理论与对外汉语教学摘要：“六书”理论是古代关于汉字造字和用字的理论，其中象形、指事、会意、形声四种是关于造字的理论，对汉字形体结构的理解及含义的解读具有…
梁彦民《汉字部件区别特征与对外汉字教学》一文通过分析汉字部件的区别特征促进学生对汉字的书写与认知。对于形声字的教学法，张熙昌的《论形声字声旁在汉字教学中的作用》一文和吴海艳的《试论对外汉语形声字教学法》一文中都进行了论述。
对外汉语教学论文开题报告范文：泰国中学生合体字辨识教学设计——以曼谷金塔寺中学高二汉语专业班为例.Tag：.泰国的汉语推广在汉语国际教育传播事业上发展迅猛，成果显著。.据统计，目前泰国已经有3000多所学校开设了汉语课程，学习汉语的人数超过...
面向对外汉语教学的形声字声符研究-本文以倪海曙所著《现代汉字形声字字汇》、钟焕懈所著《形声字谱》为主要参考依据,以《现代汉语常用字表》中的一级常用字为对象进行了封闭式的统计与分析,旨在以汉语本体研究为立足点,面向对外...
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