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紧紧围绕研究问题的重点,本论文研究内容主要包括以下三个方面:(1)构建O2O对外汉语教学模式。.通过对自主学习能力研究现状、越南对外汉语教学现状及O2O教学模式的文献分析,基于人本主义学习理论、新建构主义理论,依托O2O教学原则、学生自主学习能力培养...
初级阶段对外汉语阅读教学模式初探.任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching,简称TBLT),是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径。.集中反映了多年来人们在第二语言习得理论、教育理论、心理学、社会语言学等方面所取得的...
对外汉语综合课教学法的研究研究,探讨,教学,教学研究,教学法研究,对外汉语,教学模式,综合课,教学方法,教学法中文摘要中文摘要本文的研究对象为对外汉语综合课的教学法。综合课是对外汉语教学中的基础课型，也是最为学生和老师所重视的－I＇－1课，对其教学法的研究显得尤为重要。
对外汉语教学中汉字教学的现状及模式汉字是当今世界使用人数最多、历史最悠久的文字。从甲骨金文到隶楷行草，作为记录汉语的书面符号系统，汉字以其生动的表现形式承载了博大精深、绵延不断的中华文明。
[8]李泉.对外汉语教学语法研究述评[J].世界汉语教学,2006,P2[10]卢福波.对外汉语教学基本句型的确立依据与排序研究[J].语言文字应用,2005,P4湖南理工学院高等教育自考本科毕业论文（设计）致谢四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
32、对外汉语教学中“是”字句偏误研究33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误
对外汉语教学中隐性文化教学策略.内容摘要：高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。.中国是高语境国家，对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用，学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯，对汉语的隐性文化进行深入...
论文写作指导：请加QQ2784176836近十年对外汉字教学原则和方法研究综述作者：未知摘要：近些年来，对外汉语教学界在对外汉字教学方面的研究成果很丰富，包括汉字本体研究、汉字习得研究、教学原则和方法研究等多个层面。
紧紧围绕研究问题的重点,本论文研究内容主要包括以下三个方面:(1)构建O2O对外汉语教学模式。.通过对自主学习能力研究现状、越南对外汉语教学现状及O2O教学模式的文献分析,基于人本主义学习理论、新建构主义理论,依托O2O教学原则、学生自主学习能力培养...
初级阶段对外汉语阅读教学模式初探.任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching,简称TBLT),是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径。.集中反映了多年来人们在第二语言习得理论、教育理论、心理学、社会语言学等方面所取得的...
对外汉语综合课教学法的研究研究,探讨,教学,教学研究,教学法研究,对外汉语,教学模式,综合课,教学方法,教学法中文摘要中文摘要本文的研究对象为对外汉语综合课的教学法。综合课是对外汉语教学中的基础课型，也是最为学生和老师所重视的－I＇－1课，对其教学法的研究显得尤为重要。
对外汉语教学中汉字教学的现状及模式汉字是当今世界使用人数最多、历史最悠久的文字。从甲骨金文到隶楷行草，作为记录汉语的书面符号系统，汉字以其生动的表现形式承载了博大精深、绵延不断的中华文明。
[8]李泉.对外汉语教学语法研究述评[J].世界汉语教学,2006,P2[10]卢福波.对外汉语教学基本句型的确立依据与排序研究[J].语言文字应用,2005,P4湖南理工学院高等教育自考本科毕业论文（设计）致谢四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
32、对外汉语教学中“是”字句偏误研究33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误
对外汉语教学中隐性文化教学策略.内容摘要：高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。.中国是高语境国家，对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用，学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯，对汉语的隐性文化进行深入...
论文写作指导：请加QQ2784176836近十年对外汉字教学原则和方法研究综述作者：未知摘要：近些年来，对外汉语教学界在对外汉字教学方面的研究成果很丰富，包括汉字本体研究、汉字习得研究、教学原则和方法研究等多个层面。
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