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初中地理教学的信息化探析摘要：【摘要】在初中地理课堂教学中，开展信息化教学有助于展现丰富多彩的地理知识，也有助于培养学生的地理创新思维，具有非常明显的教学优势。因此，初中地理信息化教学该注重合理化原则，积极开展动态模拟化教学，从而…
中学地理教学与信息技术的整合研究,信息技术,地理教学,整合。“教育技术”(EducationalTechnology)一词源于美国。自20世纪初以来,随着各种新技术的不断发明与...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]将信息化教学和初中地理学科结合起来，更能在一定程度上提高地理教学的有效性，而这也是我们必须要实现的。随着我国信息技术水平的不断提升，信息技术在教育教学中的应用范围也变得更加广泛。
初中地理教学作为基础教育内容的组成部分之一，其课程的创生与发展也能够借助信息技术的相关优势进行相对应的整合。所以，依据信息技术对于信息的处理功能以及所构建的方法体系，本文将从教育教学的微观及宏观探讨该技术与初中地理教学的整合发展。
“互联网+”背景下信息技术在初中地理教学中的应用.docx,“互联网+”背景下信息技术在初中地理教学中的应用摘要：地理是一门可以帮助我们了解我们所居住的祖国的基础学科，在我们的中学时代以及以后的生活中非常的重要，是初中的几门学科中非常重要的一科。
关键词:信息技术融合；中学地理；教学分析.信息技术并非单一的技术形式，将信息技术与教学有机结合可以有效提高教学效率。.教育信息化的实现使得教师能够通过多媒体等信息技术辅助教学，利用更加生动的教学形式帮助学生更加快速地理解地理知识...
本论文从实践角度主要探究了各自然地理要素与信息技术整合的教学模式和学习模式。全文首先从实践角度和理论角度分析了自然地理要素与信息技术教育整合的必要性与理论基础,然后以本人亲身实践的教学案例为研究对象,深刻剖析了如何在自然地理教学中利用互动方式学习、研
随着新课程改革的深入，一大批现代化、创新性的教学模式和教学资源出现在了中学地理教学中，地理微课教学就是其中之一。地理微课教学以信息化技术为依托，以微型课程这种全新的教学方式为载体，开创了中学地理教学新模式。
三维地理信息符号化表达方法试验摘要：摘要：近年来，随着智慧化城市的不断发展，三维地理信息符号化成为信息平台发展的重要内容。三维地理信息系统具有最基本的二维地理信息数据处理功能，并能显示各种空间关系，同时也为智慧城市时空信息云平台建设提供…
初中地理教学方式的创新和探索摘要：摘要：地理是一门综合性学科，既包含文科的知识内容，又具有理性的思考形式。在教育信息化背景下，地理教师应积极应用网络信息技术资源，明确网络教学的重要性，引领学生在微课、网络平台及远程教学平台上学习；积极…
初中地理教学的信息化探析摘要：【摘要】在初中地理课堂教学中，开展信息化教学有助于展现丰富多彩的地理知识，也有助于培养学生的地理创新思维，具有非常明显的教学优势。因此，初中地理信息化教学该注重合理化原则，积极开展动态模拟化教学，从而…
中学地理教学与信息技术的整合研究,信息技术,地理教学,整合。“教育技术”(EducationalTechnology)一词源于美国。自20世纪初以来,随着各种新技术的不断发明与...
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初中地理教学作为基础教育内容的组成部分之一，其课程的创生与发展也能够借助信息技术的相关优势进行相对应的整合。所以，依据信息技术对于信息的处理功能以及所构建的方法体系，本文将从教育教学的微观及宏观探讨该技术与初中地理教学的整合发展。
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关键词:信息技术融合；中学地理；教学分析.信息技术并非单一的技术形式，将信息技术与教学有机结合可以有效提高教学效率。.教育信息化的实现使得教师能够通过多媒体等信息技术辅助教学，利用更加生动的教学形式帮助学生更加快速地理解地理知识...
本论文从实践角度主要探究了各自然地理要素与信息技术整合的教学模式和学习模式。全文首先从实践角度和理论角度分析了自然地理要素与信息技术教育整合的必要性与理论基础,然后以本人亲身实践的教学案例为研究对象,深刻剖析了如何在自然地理教学中利用互动方式学习、研
随着新课程改革的深入，一大批现代化、创新性的教学模式和教学资源出现在了中学地理教学中，地理微课教学就是其中之一。地理微课教学以信息化技术为依托，以微型课程这种全新的教学方式为载体，开创了中学地理教学新模式。
三维地理信息符号化表达方法试验摘要：摘要：近年来，随着智慧化城市的不断发展，三维地理信息符号化成为信息平台发展的重要内容。三维地理信息系统具有最基本的二维地理信息数据处理功能，并能显示各种空间关系，同时也为智慧城市时空信息云平台建设提供…
初中地理教学方式的创新和探索摘要：摘要：地理是一门综合性学科，既包含文科的知识内容，又具有理性的思考形式。在教育信息化背景下，地理教师应积极应用网络信息技术资源，明确网络教学的重要性，引领学生在微课、网络平台及远程教学平台上学习；积极…
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