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小学低年级语文词语积累及运用的教学策略摘要：摘要：在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，教育部门对于现阶段小学语文教学也提出了更加严格的要求。尤其是在小学低年级语文教学过程中，教师更加应该做好对学生基础词…
小学语文论文：低段语文教学语言积累例谈.doc,操千曲而后晓声，观千剑而后识器——低段语文教学语言积累例谈【摘要】丰富学生的语言积累是培养学生语文能力中最为简单的听说读写能力的基础。学生只有不断地积累语言，丰富其语言仓库的储存，才能真正地提高语文素养。
浅谈小学低年级学生语言文字的积累摘要随着新大纲的出版，新课程标准的诞生，的导向已将语言文字积累放在了凸显的位置来看待。语文教育在素质教育中的地位，在小学课程设置中——语文课的课时最多（占总课时量的三分之一）可见一斑。
李媛论文：浅谈小学低年级词语教学.浅谈小学低年级词语教学新疆库尔勒农二师二十八团梨华中学李媛词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。.小学低年级学生年龄小，注意力不...
小学低年级语文词汇积累的策略研究结题报告.doc,小学低年级语文词汇积累的策略研究结题报告结题报告关键词：低年级??词汇积累结题报告摘要：在课题研究过程中，通过不断的理论提升和实践研究，形成了初步的研究成果。理论成果：1、让学生乐于积累。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
基于核心素养的小学语文低年级课堂教学的探索夏雪.[导读]学校教学体制的不断改革和素质教育理念的不断升级，要求语文教师在课堂中增进和培养学生的核心素养思想，增强小学生在语文课堂中的综合能力，端正学生在完成语文学习过程中的态度，促使学生...
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浅谈小学低年级学生语言文字的积累摘要随着新大纲的出版，新课程标准的诞生，的导向已将语言文字积累放在了凸显的位置来看待。语文教育在素质教育中的地位，在小学课程设置中——语文课的课时最多（占总课时量的三分之一）可见一斑。
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