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低年级小学生口算能力的培养方文口算能力是生活中常用的一种计算形式，贯穿于小学阶段的数学教学中，但是，培养学生口算能力的最佳时期是低年级阶段，因为口算是笔算、估算、和简便计算的基础，具备了这种能力，能够帮助学生掌握四则运算的方法，能提高他们计算的正确率。
口算的重要性不言而喻。鉴于此，本文对小学低年级数学教学中学生口算能力培养策略探析展开研究，仅供参考。关键词：小学低年级数学；学生口算能力；培养策略中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2021）7-114-01引言
低年级学生口算能力的策略研究结题报告.doc,提高低年级学生数学口算能力的策略研究结题报告昌乐育才双语学校王桂娟2013年12月一、课题的提出我的课题名称是《提高低年级学生数学口算能力的策略研究》。本课题研究的主要对象是低年级学生，研究的主要内容是对如何提高低年级学生口算...
小学数学低年级口算方法和技巧研究--中国期刊网.谢汉强.广西贺州市平桂区公会镇新农小学.【摘要】小学生的基本数学能力，其中包括口算能力。.口算能力在小学数学教学中有着举足轻重的作用。.可是现在社会上的学校中的小学生们的口算水平普遍不高...
关键词：小学数学；口算能力；教学策略在小学，尤其是低年级的数学课堂上，口头活动占有很重要的地位。但由于口算能力的培养不能一蹴而就，需要老师、学生、家长的积极配合，经过长期的努力，逐步提高孩子的口算能力。
明确口算练习的目的，有组织地在讲课内容中安排口算练习，将会保证教学活动形式更有效地进行。.在小学，尤其是低年级的数学课堂上，口头活动占有很重要的地位。.一、数学教学中的口算练习及其意义：1、口算练习的进行只限于问答形式，即全班学生...
《提高低年级小学生计算能力的研究》课题研究成果一、研究背景计算能力是学习数学和其他学科的重要基础，在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质…
新课程背景下小学低年级口算教学的策略研究总报告.doc,新课程背景下小学低年级口算教学的策略研究总报告新课程背景下口算教学的研究工作总结报告《新课程背景下口算教学的研究》工作总结报告东郊小学赵晓玲课题研究组《新课程背景下口算教学的研究》是我校结合教学实际于2013年11月...
一、培养小学生数学口算能力的重要性口算可以发展小学生的记忆力,提高学生思维的灵活性,培养学生的类推能力,在低年级教学中尤其应突出口算能力的培养,对于我们低年级来说,主要是培养学生的口算能力，所以我们在平时的教育中就注重加强了此方面的
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
低年级小学生口算能力的培养方文口算能力是生活中常用的一种计算形式，贯穿于小学阶段的数学教学中，但是，培养学生口算能力的最佳时期是低年级阶段，因为口算是笔算、估算、和简便计算的基础，具备了这种能力，能够帮助学生掌握四则运算的方法，能提高他们计算的正确率。
口算的重要性不言而喻。鉴于此，本文对小学低年级数学教学中学生口算能力培养策略探析展开研究，仅供参考。关键词：小学低年级数学；学生口算能力；培养策略中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2021）7-114-01引言
低年级学生口算能力的策略研究结题报告.doc,提高低年级学生数学口算能力的策略研究结题报告昌乐育才双语学校王桂娟2013年12月一、课题的提出我的课题名称是《提高低年级学生数学口算能力的策略研究》。本课题研究的主要对象是低年级学生，研究的主要内容是对如何提高低年级学生口算...
小学数学低年级口算方法和技巧研究--中国期刊网.谢汉强.广西贺州市平桂区公会镇新农小学.【摘要】小学生的基本数学能力，其中包括口算能力。.口算能力在小学数学教学中有着举足轻重的作用。.可是现在社会上的学校中的小学生们的口算水平普遍不高...
关键词：小学数学；口算能力；教学策略在小学，尤其是低年级的数学课堂上，口头活动占有很重要的地位。但由于口算能力的培养不能一蹴而就，需要老师、学生、家长的积极配合，经过长期的努力，逐步提高孩子的口算能力。
明确口算练习的目的，有组织地在讲课内容中安排口算练习，将会保证教学活动形式更有效地进行。.在小学，尤其是低年级的数学课堂上，口头活动占有很重要的地位。.一、数学教学中的口算练习及其意义：1、口算练习的进行只限于问答形式，即全班学生...
《提高低年级小学生计算能力的研究》课题研究成果一、研究背景计算能力是学习数学和其他学科的重要基础，在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质…
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一、培养小学生数学口算能力的重要性口算可以发展小学生的记忆力,提高学生思维的灵活性,培养学生的类推能力,在低年级教学中尤其应突出口算能力的培养,对于我们低年级来说,主要是培养学生的口算能力，所以我们在平时的教育中就注重加强了此方面的
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
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