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小学语文论文：浅谈低年段课堂教学.doc,灵动有心精彩无限——浅谈低年段课堂教学【摘要】灵动的教师带来灵动的学生，千万别小觑了低年级的学生，他们就像一块稀有宝地，能源源不断地开采出宝藏，但要我们教师有心去挖掘，有心去开采，就会为我们增添无限财富。
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
小学语文低段阅读教学策略探究.摘要：对于小学低年段的学生而言，比起教材中文字性的阅读内容，他们对于富有画面感或者趣味性的事物更感兴趣，因为这一阶段学生的形象思维普遍高于抽象思维。.低段语文阅读教学不仅承担着语文基础知识的教学任务...
如此一来，既能丰富语文阅读教学，又能提升学生的阅读学习效果，同时还能让学生学到更丰富多样的知识内容，促进学生的语文素养发展和思想境界的提升。因此，本文从以下几个方面入手，对小学语文低年段阅读教学的策略进行了研究。一、培养阅读的
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊周玉蓉湖北省宜昌市深圳路小学443000摘要：教育教学的全新转变只为学生能够拥有良好的学习空间，提升学生的文化素养以及学习品质，在提高学生阅读量的同时，也能够为学生识字学习开辟新途径，小学语文低年段教学是学生...
随读绘写浸润心灵——低年段语文开展“随读绘写”的实践与探索【内容摘要】绘本、童话、儿童电影不只是孩子们课外的读物，把它们请进课堂即可成为重要的教学资源，具有丰富的教育教学价值。它们既能帮助孩子读懂故事，使他们快乐地走进阅读，也能帮助他们表达思想，传达情感，提高...
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
对于小学低年段学生来说,教师要做好语文作业的布置,就必须充分考虑到低年段学生的特点,将非书面作业作为重要突破口,保护好学生的童心与童趣,让他们在学习活动当中感受到快乐,以便更好地进入自觉化学习…
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