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绘本阅读策略在小学低学段看图写话中的应用研究.pdf,摘要摘要小学低学段看图写话是对学生观察力、表达力、逻辑力等综合能力的考察，在低学段写话中占有重要地位，但仍存在不少问题。绘本以其趣味性、精致性成为激发学生学习兴趣的有效读物，绘本进课堂是近几年专家学者和一线教师不...
小学语文低年级绘本阅读教学策略[C]//2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九).2019.[3]徐丽华,童远翠.小学语文低段绘本阅读教学策略例谈[J].科学导报,2016,000(004):93-93.[4]王希斌.携手绘本丰富阅读——探索小学语文低段绘
小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
浅谈小学语文低年级绘本阅读教学策略--中国期刊网.林玉蓉.四川省成都市青白江区实验小学.摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本。.作为当前国际公认满足当前儿童认知发展的重要阅读刊物，绘本阅读对儿童发展有着直接...
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
一、小学低年级绘本阅读的重要性.（一）绘本图片内容丰富，激发学生想象力.由于小学低年级的学生识字量较少，对于文字的理解能力较差，但是绘本中有很多的图片，文字较少，学生阅读时即使不认识文字，也可以通过图片有效地了解绘本所讲述的故事...
本文是一篇教学论文，本文立足具体学校，从小学低段“绘本”教学的现状出发，借助实际教学经历，结合相关理论基础，分析了小学低段“绘本”教学存在的问题并积极进行了有效地探索。
李萍绘本作为一种图文协奏的艺术，因其文字精练，图画优美，构思独特，越来越受到国内外读者的喜爱。近年来，不少学校与教师也尝试着对低年级学生进行绘本的导读，然而在繁华的背后，我们也看到了绘本阅读教学中存在的一些问题，要么流于形式，要么随意教学，缺乏应有的教学体系，在...
低年级绘本阅读教学的四个途径创新.绘本作为人生的第一本书，已被全世界公认为是最适合儿童阅读的图书。.它以图画为主、文字为辅，甚至是没有文字的纯图画书籍，更以其直观、鲜活的方式，调动儿童多种感官，提高阅读理解能力，启迪心智。.然而，绘...
开题报告——小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究.doc,原创文化工作室原创作品,原创力文档版权提供，违者必究，PAGEPAGE2题目小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究——以苏州工业园区为例一、立论依据（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）研究意义：英语绘本...
绘本阅读策略在小学低学段看图写话中的应用研究.pdf,摘要摘要小学低学段看图写话是对学生观察力、表达力、逻辑力等综合能力的考察，在低学段写话中占有重要地位，但仍存在不少问题。绘本以其趣味性、精致性成为激发学生学习兴趣的有效读物，绘本进课堂是近几年专家学者和一线教师不...
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