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小学语文低段阅读素养探究.【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。.孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会主动获取知识，从而培养阅读能力、养成阅读习惯、发展阅读个性，使...
低段阅读的初探及实施策略论文.doc.低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作、讨论、交流、质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好动、好说、好想的心理特点。.群文阅读教学要求教师在课堂上精讲，同时保证学生在课堂上有大量阅读的时间，而学生只有在大量阅读中才能...
小学语文论文：浅谈小学低段阅读兴趣的激发与培养.“阅”与“悦”的融合——浅谈小学低段阅读兴趣的激发与培养[摘要]小学低段孩子的意识性、目的处于发展阶段，教师要积极引导孩子进行课外阅读，开拓孩子视野，丰富孩子的知识储备，以提升孩子的综合素质，适应未来社会的需要。.本文以创设阅读环境，催生阅读兴趣为主，结合基于兴趣，在阅读的...
本文通过分析小学语文核心素养的内容，阐述低段语文阅读教.（四川省凉山州盐源县梅雨镇八家村小学，615700）.摘要：小学语文低段阅读教学，要充分考虑核心素养的要求，提升学生阅读能力、养成良好的阅读习惯。.教师应该立足于核心素养理念，培养与提高学生自主阅读能力。.本文通过分析小学语文核心素养的内容，阐述低段语文阅读教学的策略，提高教学质量...
低段阅读的初探及实施策略论文.doc,低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作、讨论、交流、质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好动、好说、好想的心理特点。
以读为本返璞归真――小学低段阅读教学浅析--中国期刊网.王芳芳.常州市钟楼区西林实验学校（小学）213000.摘要：随着课程内容的不断完善，使我们认识到阅读所以语文教学的重要性。.在小学语文教学中要为学生树立以读为本的思想,让他们充分进行阅读...
小学语文低段阅读教学策略探究.摘要：对于小学低年段的学生而言，比起教材中文字性的阅读内容，他们对于富有画面感或者趣味性的事物更感兴趣，因为这一阶段学生的形象思维普遍高于抽象思维。.低段语文阅读教学不仅承担着语文基础知识的教学任务...
生本理念下小学低段语文阅读教学之策略研究--中国期刊网.陕西省西安高新第一小学师蕾蕾.摘要：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。.它强调儿童是天生的学习者，全面依靠学生，一切为了学生，教师应是生命的牧者，要把教学内容从一大推...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.发布时间：2018/10/26来源：《知识-力量》2018年11月中作者：汪东.[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。.但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。.（信阳市平桥区彭家湾乡董岗小学）.摘要：小学阶段是培养学生良好阅读习惯的...
新课改小学语文低年级阅读教学策略摘要：摘要：在小学语文教学中，阅读是一个重要的组成部分，学生学习语文时基本的技能就是学会阅读。阅读可以使学生提升语文学习的能力，培养自身语感，提高语言能力。作为小学语文教师，对如何提高…
小学语文低段阅读素养探究.【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。.孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会主动获取知识，从而培养阅读能力、养成阅读习惯、发展阅读个性，使...
低段阅读的初探及实施策略论文.doc.低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作、讨论、交流、质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好动、好说、好想的心理特点。.群文阅读教学要求教师在课堂上精讲，同时保证学生在课堂上有大量阅读的时间，而学生只有在大量阅读中才能...
小学语文论文：浅谈小学低段阅读兴趣的激发与培养.“阅”与“悦”的融合——浅谈小学低段阅读兴趣的激发与培养[摘要]小学低段孩子的意识性、目的处于发展阶段，教师要积极引导孩子进行课外阅读，开拓孩子视野，丰富孩子的知识储备，以提升孩子的综合素质，适应未来社会的需要。.本文以创设阅读环境，催生阅读兴趣为主，结合基于兴趣，在阅读的...
本文通过分析小学语文核心素养的内容，阐述低段语文阅读教.（四川省凉山州盐源县梅雨镇八家村小学，615700）.摘要：小学语文低段阅读教学，要充分考虑核心素养的要求，提升学生阅读能力、养成良好的阅读习惯。.教师应该立足于核心素养理念，培养与提高学生自主阅读能力。.本文通过分析小学语文核心素养的内容，阐述低段语文阅读教学的策略，提高教学质量...
低段阅读的初探及实施策略论文.doc,低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作、讨论、交流、质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好动、好说、好想的心理特点。
以读为本返璞归真――小学低段阅读教学浅析--中国期刊网.王芳芳.常州市钟楼区西林实验学校（小学）213000.摘要：随着课程内容的不断完善，使我们认识到阅读所以语文教学的重要性。.在小学语文教学中要为学生树立以读为本的思想,让他们充分进行阅读...
小学语文低段阅读教学策略探究.摘要：对于小学低年段的学生而言，比起教材中文字性的阅读内容，他们对于富有画面感或者趣味性的事物更感兴趣，因为这一阶段学生的形象思维普遍高于抽象思维。.低段语文阅读教学不仅承担着语文基础知识的教学任务...
生本理念下小学低段语文阅读教学之策略研究--中国期刊网.陕西省西安高新第一小学师蕾蕾.摘要：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。.它强调儿童是天生的学习者，全面依靠学生，一切为了学生，教师应是生命的牧者，要把教学内容从一大推...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.发布时间：2018/10/26来源：《知识-力量》2018年11月中作者：汪东.[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。.但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。.（信阳市平桥区彭家湾乡董岗小学）.摘要：小学阶段是培养学生良好阅读习惯的...
新课改小学语文低年级阅读教学策略摘要：摘要：在小学语文教学中，阅读是一个重要的组成部分，学生学习语文时基本的技能就是学会阅读。阅读可以使学生提升语文学习的能力，培养自身语感，提高语言能力。作为小学语文教师，对如何提高…
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