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德育与智育的关系及其一体化实现途径.[内容摘要]德育与智育有区别也有联系，两者都是全面发展的教育的有机组成部分，目前德育成效不佳的主要原因是德育与智育不能实现有效地融合。.因此实现德育与智育的一体化，是提高德育成效的根本途径和必然选择...
二、德育与智育工作在局部上可能是矛盾的，但在整体上是统一的。哲学上认为，两个事物之间往往存在着既对立又统一的关系。好比我国的人民民主制度，是对人民的民主与对敌人的的统一；又比如说，自古忠孝不能两全，而至孝无外乎对祖国和民族的忠诚，从这点上看忠与孝又是统一...
澄清德育模式与智育模式的区别，并从本质上把握德育模式及其内在规律，才能匡正高校现有德育模式的偏颇，以改进德育工作。二、区别德育与美育范畴：匡正德育内容美育是立足于解决审美问题的，是对受教育者情感的培养，其焦点集中在个体的审美发展上。
构建德智体美劳全面培养的教育体系：理据与策略冯建军（南京师范大学道德教育研究所，江苏南京210097）[摘要]全面认识和理解德智体美劳五育之间的关系，是构建德智体美劳全面培养的教育体系的前提。德智体美劳五育，既有各自的独特性，又相互融通。
以德育为首位思想,一方面是由社会主义教育的本质决定,另一方面,也是社会主义长期正反两方面经验的总结。德育为首位思想,其真正的含义在于,德育、智育、体育、美育等都共同承担的功能,都应该把大学生坚定正确的政治方向放在首位。而且,它应该是大德育思想,就是大家都要来关心大学生...
谢维和先生指出：教育最大的不幸就是德育和智育的分离。.作者简介：.谢维和著名教育社会学家，曾任清华大学副校长.陶行知留给教育者的“作业”.陶行知留给教育者的“作业”.陶行知先生1926年11月在“南京中等学校训育研究会”上的讲话中，对学校...
这篇学生德育论文范文属于管理学免费优秀学术论文范文,关于学生德育电大毕业论文,与基于PowerBuilder查询模块的设计相关论文查重免费。适合学生德育及管理系统及参考文献方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生德育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
大学的德育从总体目标上继续延续中小学教育的品德教育结构，从而保证教育的完整性和连续性。职业教育则应当依据学生的身心特点和接受能力,由浅入深,由低到高,从感性到理性,从具体到抽象,再适当融合专业特点，实现高校素质教育的高层次性。
这篇德育工作论文范文属于政治免费优秀学术论文范文,德育工作有关毕业论文,与加强德育工作,构建和谐校园相关本科毕业论文范文。适合德育工作及和谐校园及德育教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及德育工作相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
美育与德育、智育、体育的关系.doc,美育与德育、智育、体育的关系美育不仅是培养全面发展的人才不可缺少的一个环节，同时又与德育、智育、体育有着千丝万缕的联系。它能从人与现实的审美关系角度，通过审美实践陶冶性情，美化心灵，丰富人的精神生活，启发人的智力，促进人的身心健康。
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二、德育与智育工作在局部上可能是矛盾的，但在整体上是统一的。哲学上认为，两个事物之间往往存在着既对立又统一的关系。好比我国的人民民主制度，是对人民的民主与对敌人的的统一；又比如说，自古忠孝不能两全，而至孝无外乎对祖国和民族的忠诚，从这点上看忠与孝又是统一...
澄清德育模式与智育模式的区别，并从本质上把握德育模式及其内在规律，才能匡正高校现有德育模式的偏颇，以改进德育工作。二、区别德育与美育范畴：匡正德育内容美育是立足于解决审美问题的，是对受教育者情感的培养，其焦点集中在个体的审美发展上。
构建德智体美劳全面培养的教育体系：理据与策略冯建军（南京师范大学道德教育研究所，江苏南京210097）[摘要]全面认识和理解德智体美劳五育之间的关系，是构建德智体美劳全面培养的教育体系的前提。德智体美劳五育，既有各自的独特性，又相互融通。
以德育为首位思想,一方面是由社会主义教育的本质决定,另一方面,也是社会主义长期正反两方面经验的总结。德育为首位思想,其真正的含义在于,德育、智育、体育、美育等都共同承担的功能,都应该把大学生坚定正确的政治方向放在首位。而且,它应该是大德育思想,就是大家都要来关心大学生...
谢维和先生指出：教育最大的不幸就是德育和智育的分离。.作者简介：.谢维和著名教育社会学家，曾任清华大学副校长.陶行知留给教育者的“作业”.陶行知留给教育者的“作业”.陶行知先生1926年11月在“南京中等学校训育研究会”上的讲话中，对学校...
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大学的德育从总体目标上继续延续中小学教育的品德教育结构，从而保证教育的完整性和连续性。职业教育则应当依据学生的身心特点和接受能力,由浅入深,由低到高,从感性到理性,从具体到抽象,再适当融合专业特点，实现高校素质教育的高层次性。
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