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首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有更好的机制。
评论：评职称“唯论文论”应当改一改了.2014年底，湖北省首次在省内高校推行职称分类评审，构建多元化复合型评价体系，把教师分为教学为主...
“唯论文”无疑是不对的，但破除“唯论文”需要谨防倒洗澡水的时候把孩子一起倒出去了。大学教师做研究写论文、论文作为大学教师评价基本标准是没问题的，论文数量也不简单等于只求数量而不要质量，写论文同立德树人也不必然对立。
2014年年底，湖北省首次在省内高校推行职称分类评审，构建多元化复合型评价体系，把教师分为教学为主、科研为主、教学科研并重、社会服务与推广4种类型，新评审标准对教师的评价不再“唯论文论…
不唯论文不等于不要论文今年刚刚履新的太原理工大学党委书记郑强是一位“网红教授”，人称“强哥”。他作为网红的一个重要标签是——“论文等身”，他曾在公开场合说，平均每年发表SCI论文33篇，科研经费2300万元，累计发表SCI论文520多篇。
淡化论文发表评价，摆脱“唯论文论”，应当是我国学术评价改革的方向。这需要高校建立学术共同体，实施学术同行评价。从改革的角度看，浙大扩大学术期刊论文认定范围，的确是不小的进步，如果能够淡化直至取消核心期刊评价体系，关注所有学者的原创贡献，那将是更大的评价改革进步。
破除“唯论文”化势在必行一方面，学术论文直接与各种职称评定挂钩，学校每年也有严格的论文发表数量要求。高校老师迫于各种压力只能不断地文，以此提高论文数量。而科研本身需要长期的积淀，“快餐式”的论文必定是问题百出。
湖北职称评审弃“唯论文论”教师实行分级评审2015-02-0904:37:47来源：中国青年报作者：责任编辑：吉翔2015年02月09日04:37来源：中国青年报...
今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。
南京大学不过，却因为论文抄袭而被卷入风波，的确让人惋惜。不过，由此也折射出我国教育界的唯论文论几大弊端。本科生且不论，但是无论是研究生毕业，还是博士生毕业，亦或是高校的职称评定，什么都离不开论文。
首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有更好的机制。
评论：评职称“唯论文论”应当改一改了.2014年底，湖北省首次在省内高校推行职称分类评审，构建多元化复合型评价体系，把教师分为教学为主...
“唯论文”无疑是不对的，但破除“唯论文”需要谨防倒洗澡水的时候把孩子一起倒出去了。大学教师做研究写论文、论文作为大学教师评价基本标准是没问题的，论文数量也不简单等于只求数量而不要质量，写论文同立德树人也不必然对立。
2014年年底，湖北省首次在省内高校推行职称分类评审，构建多元化复合型评价体系，把教师分为教学为主、科研为主、教学科研并重、社会服务与推广4种类型，新评审标准对教师的评价不再“唯论文论…
不唯论文不等于不要论文今年刚刚履新的太原理工大学党委书记郑强是一位“网红教授”，人称“强哥”。他作为网红的一个重要标签是——“论文等身”，他曾在公开场合说，平均每年发表SCI论文33篇，科研经费2300万元，累计发表SCI论文520多篇。
淡化论文发表评价，摆脱“唯论文论”，应当是我国学术评价改革的方向。这需要高校建立学术共同体，实施学术同行评价。从改革的角度看，浙大扩大学术期刊论文认定范围，的确是不小的进步，如果能够淡化直至取消核心期刊评价体系，关注所有学者的原创贡献，那将是更大的评价改革进步。
破除“唯论文”化势在必行一方面，学术论文直接与各种职称评定挂钩，学校每年也有严格的论文发表数量要求。高校老师迫于各种压力只能不断地文，以此提高论文数量。而科研本身需要长期的积淀，“快餐式”的论文必定是问题百出。
湖北职称评审弃“唯论文论”教师实行分级评审2015-02-0904:37:47来源：中国青年报作者：责任编辑：吉翔2015年02月09日04:37来源：中国青年报...
今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。
南京大学不过，却因为论文抄袭而被卷入风波，的确让人惋惜。不过，由此也折射出我国教育界的唯论文论几大弊端。本科生且不论，但是无论是研究生毕业，还是博士生毕业，亦或是高校的职称评定，什么都离不开论文。
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