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南林大职称评审新政：教得好也能评教授不再“唯论文唯资历”.“大学最本职的任务是教书育人。.”南京林业大学校长王浩说，“科研固然重要，但更重要的是让教师回归教学本分。.”这也是南林大此次改革职称评审的初衷。.“很荣幸，之前从没想到过...
评教授不唯论文，职称评聘需要多元化路径.发稿时间：2019-07-2421:43:00作者：杨朝清来源：中国青年网.今年三月，南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研...
不唯论文！.指导学生获奖、有创新性成果也能晋升教授？.这些高校出招.近日，教育部网站发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》）。.《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求：.1.不得简单以...
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授.南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。.这一常人眼中“吃力不讨好”的研究领域，存在研究难度大、周期长、期刊影响因子低等问题。.但许昌并未因此焦虑。.在晋升...
改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的评价导向。有的没有一篇论文评教授，有的入校一年评教授南京林业大学理学院教师蒋华松从教33年，公认课讲得好，但因为缺少论文，在副教授的岗位上一待就是12年。
编者按职称评审制度被诟病由来已久，评审黑幕、论文垃圾、学术泡沫，这些问题的出现都和职称评审制度有关系。书教得再好，只要没有论文，大学老师也难评副教授、教授；手术做得好的医生不一定职称高，职称高的医生手术未必做得好，医生们自己都说，看病最好是找副主任医师。
工科院校评教授能否突出成果转化几十万件高价值专利在“沉睡”环球网2021-04-1311:01:4120阅目前，很多工科高校教师的技术成果具有产业化价值，而市场恰恰又缺少高科技的好项目，很多企业也正在寻找技术迭代、转型升级的机会；但另一方面，工科高校的成果转化率却偏低。
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授“三评”改革典型案例⑥南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。这一常人眼中“吃力不讨好”的研究领域，存在研究难度大、周期长、期刊影响因子低等问题。
此次南京林业大学评“教学型”教授一事，一定程度上克服了唯论文、唯学历等倾向，给以教学为主的教师打了一针“强心剂”。当上“教学型”教授容易吗？有人质疑，教师教得好不好一直都没有固定的…
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授---特别是近两年来，南京大学深入推进“三评”（深化项目评审、人才评价、机构评估）改革，激活了教师和科研人员的积极性、创造性。
南林大职称评审新政：教得好也能评教授不再“唯论文唯资历”.“大学最本职的任务是教书育人。.”南京林业大学校长王浩说，“科研固然重要，但更重要的是让教师回归教学本分。.”这也是南林大此次改革职称评审的初衷。.“很荣幸，之前从没想到过...
评教授不唯论文，职称评聘需要多元化路径.发稿时间：2019-07-2421:43:00作者：杨朝清来源：中国青年网.今年三月，南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研...
不唯论文！.指导学生获奖、有创新性成果也能晋升教授？.这些高校出招.近日，教育部网站发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》）。.《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求：.1.不得简单以...
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授.南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。.这一常人眼中“吃力不讨好”的研究领域，存在研究难度大、周期长、期刊影响因子低等问题。.但许昌并未因此焦虑。.在晋升...
改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的评价导向。有的没有一篇论文评教授，有的入校一年评教授南京林业大学理学院教师蒋华松从教33年，公认课讲得好，但因为缺少论文，在副教授的岗位上一待就是12年。
编者按职称评审制度被诟病由来已久，评审黑幕、论文垃圾、学术泡沫，这些问题的出现都和职称评审制度有关系。书教得再好，只要没有论文，大学老师也难评副教授、教授；手术做得好的医生不一定职称高，职称高的医生手术未必做得好，医生们自己都说，看病最好是找副主任医师。
工科院校评教授能否突出成果转化几十万件高价值专利在“沉睡”环球网2021-04-1311:01:4120阅目前，很多工科高校教师的技术成果具有产业化价值，而市场恰恰又缺少高科技的好项目，很多企业也正在寻找技术迭代、转型升级的机会；但另一方面，工科高校的成果转化率却偏低。
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授“三评”改革典型案例⑥南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。这一常人眼中“吃力不讨好”的研究领域，存在研究难度大、周期长、期刊影响因子低等问题。
此次南京林业大学评“教学型”教授一事，一定程度上克服了唯论文、唯学历等倾向，给以教学为主的教师打了一针“强心剂”。当上“教学型”教授容易吗？有人质疑，教师教得好不好一直都没有固定的…
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授---特别是近两年来，南京大学深入推进“三评”（深化项目评审、人才评价、机构评估）改革，激活了教师和科研人员的积极性、创造性。
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