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基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
而自然角又是区角活动的重要组成部分，在自然角中可以培养幼儿的探索能力，它比其它教育途径更为生动直观，具体形象。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
摘要：自然角里丰富的植物,种子为幼儿提供了观察,探索的机会.但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性,坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子,放大镜等工具辅助观察.记录本上的记录内容没有变化或不会记录.因此,如何提高幼儿的观察记录能力,十分重要.
幼教学科类论文让自然角“灵动”起来——浅谈幼儿园自然角创设与指导策略【摘要】自然角是幼儿随时可用的实验室，是班级活动区的一个重要区域，是幼儿园隐性课程资源之一，是开展科学教育…
论文：幼儿园自然角创设现状与对策.幼儿园自然角创设现状分析与对策摘要：自然角的创设也是幼儿园环境布置的重要内容之一，它对于满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，使幼儿自主获取新知、提高幼儿解决问题的能力、培养幼儿的创造精神和实践动手...
【摘要】：正自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力显著提高。那在课程游戏化的今天,教师应该如何指导大班幼儿进行自然角的观察记录呢,下面谈谈自己的一些看法。
摘要：当前幼儿园课程游戏化理念越来越普及，幼儿园种植角活动是一种将自然科学课程寓教于乐的有效方式。本文从幼儿园种植活动出发，对幼儿园种植角活动教学策略中存在的问题及解决对策进行阐述，以期优化教师的指导策略，引导幼儿学习关注和初步了解自然，激发幼儿热爱大自然…
点亮区角内的那一抹绿—浅谈幼儿园自然角的创设【摘要】幼儿园科学教育的任务在于丰富幼儿自然和社会方面的知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿认识自然和社会的兴趣与求知欲。环境是重要的教育资源，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。
在现阶段幼儿园环境设置中，自然角好像已经成为不可或缺的重要组成部分。我觉得幼儿园自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界，在自然角里，幼儿...
当前幼儿教育实践的过程中,自然角已经成为每个幼儿园每个班级必不可少的教育形式。但是,在开展自然角活动的过程中因为受老师主观意识、活动形式、环境创设等方面的制约,所以在自然角植物的选择、观察、甚至是记录过程中常常是老师独自决定着自然角的构成,幼儿往往是被动地执行老师的...
基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
而自然角又是区角活动的重要组成部分，在自然角中可以培养幼儿的探索能力，它比其它教育途径更为生动直观，具体形象。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
摘要：自然角里丰富的植物,种子为幼儿提供了观察,探索的机会.但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性,坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子,放大镜等工具辅助观察.记录本上的记录内容没有变化或不会记录.因此,如何提高幼儿的观察记录能力,十分重要.
幼教学科类论文让自然角“灵动”起来——浅谈幼儿园自然角创设与指导策略【摘要】自然角是幼儿随时可用的实验室，是班级活动区的一个重要区域，是幼儿园隐性课程资源之一，是开展科学教育…
论文：幼儿园自然角创设现状与对策.幼儿园自然角创设现状分析与对策摘要：自然角的创设也是幼儿园环境布置的重要内容之一，它对于满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，使幼儿自主获取新知、提高幼儿解决问题的能力、培养幼儿的创造精神和实践动手...
【摘要】：正自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力显著提高。那在课程游戏化的今天,教师应该如何指导大班幼儿进行自然角的观察记录呢,下面谈谈自己的一些看法。
摘要：当前幼儿园课程游戏化理念越来越普及，幼儿园种植角活动是一种将自然科学课程寓教于乐的有效方式。本文从幼儿园种植活动出发，对幼儿园种植角活动教学策略中存在的问题及解决对策进行阐述，以期优化教师的指导策略，引导幼儿学习关注和初步了解自然，激发幼儿热爱大自然…
点亮区角内的那一抹绿—浅谈幼儿园自然角的创设【摘要】幼儿园科学教育的任务在于丰富幼儿自然和社会方面的知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿认识自然和社会的兴趣与求知欲。环境是重要的教育资源，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。
在现阶段幼儿园环境设置中，自然角好像已经成为不可或缺的重要组成部分。我觉得幼儿园自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界，在自然角里，幼儿...
当前幼儿教育实践的过程中,自然角已经成为每个幼儿园每个班级必不可少的教育形式。但是,在开展自然角活动的过程中因为受老师主观意识、活动形式、环境创设等方面的制约,所以在自然角植物的选择、观察、甚至是记录过程中常常是老师独自决定着自然角的构成,幼儿往往是被动地执行老师的...
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