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初中语文拓展性阅读策略研究阅读,拓展,策略,策略研究,性研究,拓展阅读,拓展性阅读,初中语文学校代码：10346学科、专业代码：420103教育硕士学号：092049论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2013年5月19独创性声明本…
初中文言文拓展阅读教学策略研究.王园园.【摘要】：初中语文教学中,文言文的阅读教学是不可或缺的组成部分。.但是,仅仅通过课内文言文阅读教学,让学生达到课程标准所要求的具有阅读浅易文言文的能力,会有一些困难和局限。.因此,开展文言文拓展阅读...
在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。关键词：初中语文；自主阅读；培养提升策略中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-110
二、初中语文记叙文群文阅读的活动策略（一）引导自主探究，提炼文章主题群文阅读本身就是围绕一个主题开展的阅读模式。因此，教师在群文阅读教学的过程中，就要使学生能准确提炼出主题。
二、初中英语阅读有效教学策略探究1.紧扣题眼拓展延伸阅读，抓主旨围绕文章表达的主题进行阅读，不能偏离原文的表达宗旨是课程标准要求的基本原则。文章的题目往往就是作者表达的内涵和意图，利用题眼中的相关信息进行有针对性拓展...
从2001年开始,义务教育语文课程标准就极力倡导学生“读整本的书”。初中生正处于人生发展的关键时期,读“整本的书”可以提升学生的阅读能力、拓展视野、提高文化素养和进一步丰富自我精神世界。然而根据调查情况来看,初中生的整本书阅读现状不容乐观,这与教师的指导有
【摘要】：新一轮课程改革后,拓展阅读在初中文言文教学中的应用逐渐成为一种“潮流”。从文言文教学特点及初中文言文选文编排特点来看,拓展阅读的应用是可行且意义重大的。但在实际教学中,拓展阅读存在着程度较浅,形式上较为单一,内容的选择不太精细,范围也多局限于课堂这些问题,导致其...
注重课外阅读，拓展英语课堂.[导读]初中生在初中阶段已经初步具备半成熟的学习心理和学习意识。.摘要：《全日制义务教育英语课程标准》对初中英语阅读教学做出了说明，特别指出：“除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。.”同时指出：“英语...
浅谈初中英语阅读课教学策略.关键词：新课程英语教学信息中国论文职称论文摘要：新课程标准对英语阅读教学提出了更高的要求，从原来重知识的记忆、训练转变到重视学生语言知识与技能、学习过程与方法、良好的情感态度价值观的培养。.因此，英语...
小学英语主题拓展阅读教学策略研究--中国期刊网.练素兴.广东省广州市从化区太平镇上塘小学广东广州510980.摘要：在小学阶段的英语课程体系当中，阅读属于一项综合性较强的模块。.基于新课程标准的要求，学生不仅应该在阅读中掌握词汇，还应该理解...
初中语文拓展性阅读策略研究阅读,拓展,策略,策略研究,性研究,拓展阅读,拓展性阅读,初中语文学校代码：10346学科、专业代码：420103教育硕士学号：092049论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2013年5月19独创性声明本…
初中文言文拓展阅读教学策略研究.王园园.【摘要】：初中语文教学中,文言文的阅读教学是不可或缺的组成部分。.但是,仅仅通过课内文言文阅读教学,让学生达到课程标准所要求的具有阅读浅易文言文的能力,会有一些困难和局限。.因此,开展文言文拓展阅读...
在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。关键词：初中语文；自主阅读；培养提升策略中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-110
二、初中语文记叙文群文阅读的活动策略（一）引导自主探究，提炼文章主题群文阅读本身就是围绕一个主题开展的阅读模式。因此，教师在群文阅读教学的过程中，就要使学生能准确提炼出主题。
二、初中英语阅读有效教学策略探究1.紧扣题眼拓展延伸阅读，抓主旨围绕文章表达的主题进行阅读，不能偏离原文的表达宗旨是课程标准要求的基本原则。文章的题目往往就是作者表达的内涵和意图，利用题眼中的相关信息进行有针对性拓展...
从2001年开始,义务教育语文课程标准就极力倡导学生“读整本的书”。初中生正处于人生发展的关键时期,读“整本的书”可以提升学生的阅读能力、拓展视野、提高文化素养和进一步丰富自我精神世界。然而根据调查情况来看,初中生的整本书阅读现状不容乐观,这与教师的指导有
【摘要】：新一轮课程改革后,拓展阅读在初中文言文教学中的应用逐渐成为一种“潮流”。从文言文教学特点及初中文言文选文编排特点来看,拓展阅读的应用是可行且意义重大的。但在实际教学中,拓展阅读存在着程度较浅,形式上较为单一,内容的选择不太精细,范围也多局限于课堂这些问题,导致其...
注重课外阅读，拓展英语课堂.[导读]初中生在初中阶段已经初步具备半成熟的学习心理和学习意识。.摘要：《全日制义务教育英语课程标准》对初中英语阅读教学做出了说明，特别指出：“除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。.”同时指出：“英语...
浅谈初中英语阅读课教学策略.关键词：新课程英语教学信息中国论文职称论文摘要：新课程标准对英语阅读教学提出了更高的要求，从原来重知识的记忆、训练转变到重视学生语言知识与技能、学习过程与方法、良好的情感态度价值观的培养。.因此，英语...
小学英语主题拓展阅读教学策略研究--中国期刊网.练素兴.广东省广州市从化区太平镇上塘小学广东广州510980.摘要：在小学阶段的英语课程体系当中，阅读属于一项综合性较强的模块。.基于新课程标准的要求，学生不仅应该在阅读中掌握词汇，还应该理解...
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