发表服务
初中语文拓展性阅读策略研究阅读,拓展,策略,策略研究,性研究,拓展阅读,拓展性阅读,初中语文学校代码：10346学科、专业代码：420103教育硕士学号：092049论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2013年5月19独创性声明本…
再者，由于初中学生的年龄是具备一定的阅读能力了，教师能够进行引导开发学生的阅读兴趣，而这一阶段，又不用像高中一样面对高考的巨大压力，所以学习的时间还是比较充裕的，有足够的时间可以给学生们进行一个课内和课外的阅读，还考虑到初中学生大部分处于叛逆期，群文阅读中有很多...
初中语文教学论文初中语文课内外衔接阅读方案的构想dearedu其次，把课外活动引向课内，实现知识的纵向迁移。.把阅读课与实际观察联系起来，根据已有的知识去认识新知识，达到温故而知新，循序渐进的迁移。.例如在教学初一第三册《动物尾巴...
让有效课内拓展阅读为低年级阅读教学增色摘要：课内拓展阅读对于低年级的学生来说可以丰富学生的知识，增加学生阅读量，提高学生学习兴趣。本文通过对课内拓展阅读的方式进行分析，结合实际教学案例，对有效课内拓展阅读为低年级学生阅读教学增色这一主题进行探讨。
1.课内教材自主探究阅读教学“课前自主探究——目标探究——美读感悟质疑——合作探究释疑——拓展延伸探究”。说明：“课前自主探究”预习是语文学习的一个重要环节，这种预习除了要求学生自学生字词、自读课文外，还要求学生...
课外阅读和拓展训练在初中语文作文教学中的应用摘要：摘要：初中语文的学习是一个长期而又漫长的过程，初中语文对于小升初升上来的学生而言是一个拓展与延伸，对于高中阶段的语文学习具有良好的铺垫作用。当下对于初中的语文教学中，学生的失分点…
关键词课外阅读拓展训练初中语文作文教学应用方法中图分类号：G633.3文献标识码：A课外阅读与拓展训练有助于学生写作、表达能力培养，现已成为主要教学内容。通过课外阅读和拓展训练帮助学生积累更多写作素材，提高语文学习水平。
21拓展课内教学内容课外阅读文本的开放性为语文课程视野的拓展提供了广阔的空间。课外阅读在文本的选择上处于优势。选择的主动性、自主性程度是衡量学生主体性发挥程度的重要标准。课外阅读能够给学生以充分选择和个性伸展的空间...
三、“课内教读、课内自读与课外阅读”教学的有效整合策略.（一）课内教读策略.1.教读总体策略.叶圣陶老先生曾经讲过：“语文教育的终极目的是学生能够自读书，不用老师讲授;能够自作文，不用老师更改。.老师在教学过程中如果做到以上两点，就...
初中语文课内外阅读内容整合研究.薛思琪.【摘要】：提高学生的语文阅读能力一直是中学语文教学的不懈追求,课内阅读与课外阅读互为补充,共同构成语文阅读的核心。.但目前初中生受升学、家庭、学校等的影响,面临着阅读时间少、阅读文本缺乏以及不会...
初中语文拓展性阅读策略研究阅读,拓展,策略,策略研究,性研究,拓展阅读,拓展性阅读,初中语文学校代码：10346学科、专业代码：420103教育硕士学号：092049论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2013年5月19独创性声明本…
再者，由于初中学生的年龄是具备一定的阅读能力了，教师能够进行引导开发学生的阅读兴趣，而这一阶段，又不用像高中一样面对高考的巨大压力，所以学习的时间还是比较充裕的，有足够的时间可以给学生们进行一个课内和课外的阅读，还考虑到初中学生大部分处于叛逆期，群文阅读中有很多...
初中语文教学论文初中语文课内外衔接阅读方案的构想dearedu其次，把课外活动引向课内，实现知识的纵向迁移。.把阅读课与实际观察联系起来，根据已有的知识去认识新知识，达到温故而知新，循序渐进的迁移。.例如在教学初一第三册《动物尾巴...
让有效课内拓展阅读为低年级阅读教学增色摘要：课内拓展阅读对于低年级的学生来说可以丰富学生的知识，增加学生阅读量，提高学生学习兴趣。本文通过对课内拓展阅读的方式进行分析，结合实际教学案例，对有效课内拓展阅读为低年级学生阅读教学增色这一主题进行探讨。
1.课内教材自主探究阅读教学“课前自主探究——目标探究——美读感悟质疑——合作探究释疑——拓展延伸探究”。说明：“课前自主探究”预习是语文学习的一个重要环节，这种预习除了要求学生自学生字词、自读课文外，还要求学生...
课外阅读和拓展训练在初中语文作文教学中的应用摘要：摘要：初中语文的学习是一个长期而又漫长的过程，初中语文对于小升初升上来的学生而言是一个拓展与延伸，对于高中阶段的语文学习具有良好的铺垫作用。当下对于初中的语文教学中，学生的失分点…
关键词课外阅读拓展训练初中语文作文教学应用方法中图分类号：G633.3文献标识码：A课外阅读与拓展训练有助于学生写作、表达能力培养，现已成为主要教学内容。通过课外阅读和拓展训练帮助学生积累更多写作素材，提高语文学习水平。
21拓展课内教学内容课外阅读文本的开放性为语文课程视野的拓展提供了广阔的空间。课外阅读在文本的选择上处于优势。选择的主动性、自主性程度是衡量学生主体性发挥程度的重要标准。课外阅读能够给学生以充分选择和个性伸展的空间...
三、“课内教读、课内自读与课外阅读”教学的有效整合策略.（一）课内教读策略.1.教读总体策略.叶圣陶老先生曾经讲过：“语文教育的终极目的是学生能够自读书，不用老师讲授;能够自作文，不用老师更改。.老师在教学过程中如果做到以上两点，就...
初中语文课内外阅读内容整合研究.薛思琪.【摘要】：提高学生的语文阅读能力一直是中学语文教学的不懈追求,课内阅读与课外阅读互为补充,共同构成语文阅读的核心。.但目前初中生受升学、家庭、学校等的影响,面临着阅读时间少、阅读文本缺乏以及不会...
发表服务