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浅议初中英语教学中的多元评价随着全球化经济的不断发展，掌握相关工作技能且英语能力突出的人才在各行各业崭露头角，因此英语也伴随这一发展契机逐渐将其枝叶蔓延开来，与此同时，教育教学中对英语的重视程度逐渐加大，初中阶段自然也不例外。英语学习除了学生的努力外，教师恰当的...
结语：由文章中我们可以了解到，在农村初中英语教学中实施多元评价能够产生许多积极的影响，不仅使老师能够得到一个教学能力和管理素质的提高，学生也可以得到更多的进步和发展，所以对师生双方来说都是受益匪浅的。.学生在老师的指引下，通过多种...
利用多元评价培养学生的英语学科素养韦丽红每一个初中生在实际学习和生活过程中都渴望得到他人的肯定,所以初中教师在实际教学过程中应当充分利用初中学生的这一心理特点,不吝啬对学生的表扬,让表扬成为初中学生学习的催化剂。
新课标下初中英语教学多元评价初探.时间：2021-09-28来源：校园英语杂志社.【摘要】目前，初中英语教学评价工作中存在诸多突出问题，如教师忽视学生的主体性评价导向作用，重结果轻过程的教学评价尺度。.在新课改的大背景下，笔者深入研究分析了目前...
初中英语教师课堂评价素养研究.王怡楠.【摘要】：伴随着核心素养的提出和落实,发展学生核心素养和学科核心素养已成为我国课程改革的趋势。.新一轮课程改革不仅对课程和教学提出了新的要求,而且对评价也有了更高的要求。.同时,课堂评价是教学过程的...
摘要：在当前的教育形势下，初中英语需要落实核心素养的培养，注重对学生英语综合能力的培养。在此情况下，英语教学发展了本质上的改变，教师的作用趋向于引导，主导学生的这种学习，这样就让课堂评价的重要性得到了提升，能够促进学生的做自我反思，并在评价的指导下能够有深刻的...
基于“核心素养”理念的初中英语阅读教学的实践探索1.词汇量较大，使学生渐失学习信心基于“核心素养”理念的初中英语阅读教学的实践探索1.词汇量较大，使学生渐失学习信心以《牛津初中英语》教材为例，每个单元的阅读材料内容丰富，体裁多样，有人物传记、童话故事、诗歌等，贴进...
核心素养背景下初中英语教师课堂评价用语研究.祝晓清.【摘要】：教学评价是英语课程的重要组成部分,而课堂评价又是教学评价体系中最为关键的环节。.要使课堂评价发挥其预期的作用,教师的评价语言是重中之重。.我国英语课程目标正在由培养综合语言...
余晨敏金东区鞋塘初中【摘要】中考作为义务教育阶段最大规模，高利害的考试，被称为初中教改的“风向标”，课堂教学的“指挥棒”。本文通过对2020年浙江省各地中考英语部分优秀试题的研究，明晰中考试题命制的理念和导向，发挥中考的反拨作用，优化课堂教学，提升学生核心素养，达到...
对高中学生语言运用能力的评价其实远不象传统意义上的测试性评价,鼓励学生通过其扬长避短、形成有个性的学习来达到英语运用能力的提高与发展,它所体现的智能多元评价承认学生个体存在的智能…
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结语：由文章中我们可以了解到，在农村初中英语教学中实施多元评价能够产生许多积极的影响，不仅使老师能够得到一个教学能力和管理素质的提高，学生也可以得到更多的进步和发展，所以对师生双方来说都是受益匪浅的。.学生在老师的指引下，通过多种...
利用多元评价培养学生的英语学科素养韦丽红每一个初中生在实际学习和生活过程中都渴望得到他人的肯定,所以初中教师在实际教学过程中应当充分利用初中学生的这一心理特点,不吝啬对学生的表扬,让表扬成为初中学生学习的催化剂。
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