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非深圳户籍初中生学习的自我管理能力提升策略之教育管理研究--以深圳MZ中学为例本文是一篇教育管理论文，笔者通过对“非深圳户籍”学生学习的自我管理的现状调查和分析，发现非深户生学习的自我管理方面的问题，…
实施素质教育的根本目的是提髙学生的素质。提高学生各方面的素质，促使学生全面发展和充分发展，重点要培养学生的创新精神和实践能力，关键是必须在教育教学中实施主体性教育，也就是先应着力于培养学生的主体意识和主体能力。文章作者就这一方面从初中学生“自我管理、自我教育...
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
初中学生自我管理的问题与对策研究.【摘要】：社会在进步,时代在发展,物质文化生活越来越丰富的同时,很多问题也渐渐开始凸现出来。.尤其是处在青春期的初中学生,所产生的问题也越来越触目惊心。.培养初中学生的自我管理能力,不仅是目前的社会对个人...
自我管理能力即指对自己的思想、情绪、行为做事先的有效控制与事后的反思，并对自己产生积极影响，有助于形成规范、合理、适当的行为方式与良好的行为习惯的一种能力学生自我管理能力是指通过学校、教师以及家长以一定的教育干预策略，积极干预学生的自我评价、自我完善、自我控制的...
初中班主任工作中学生自我管理模式构建南卡扎西泽库县西部民族中学811402摘要：初中班主任必须按照新课改的要求，对自身落后的管理理念进行积极的革新。根据初中生的需求，构建完善的学生自我管理模式，这样不仅有助于班主任工作质量和效率的提高，同时还有助于促使初中生更加健康的...
初中班主任工作中学生自我管理模式探究--中国期刊网.王生娟.青海省西宁市湟中区李家山中学青海西宁811607.摘要：对于班主任来说，不仅要做好本身的教职工作，对学生的学习成绩负责，还需要做好学生管理工作工作，对学生的日常生活负责。.在这种...
再者，初中生自主意识强烈，他们渴望和成功，期待在集体中实现自我价值，因此班级要开展丰富多彩的适合学生身心发展的活动，为学生创造参与班级管理的平台，使学生在参与管理中展现自我，发展自我，体验自我实现的效能感。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
初中生的心理特征与管理对策论文有过中小学教育经验的人大部分认同一个事实，就是相比较于小学生和高中生，初中生是最难管教的。“他还是个孩子”与“你已经不是小孩子了”往往并行不悖地被成年人用来评判这个阶段的孩子。
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实施素质教育的根本目的是提髙学生的素质。提高学生各方面的素质，促使学生全面发展和充分发展，重点要培养学生的创新精神和实践能力，关键是必须在教育教学中实施主体性教育，也就是先应着力于培养学生的主体意识和主体能力。文章作者就这一方面从初中学生“自我管理、自我教育...
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
初中学生自我管理的问题与对策研究.【摘要】：社会在进步,时代在发展,物质文化生活越来越丰富的同时,很多问题也渐渐开始凸现出来。.尤其是处在青春期的初中学生,所产生的问题也越来越触目惊心。.培养初中学生的自我管理能力,不仅是目前的社会对个人...
自我管理能力即指对自己的思想、情绪、行为做事先的有效控制与事后的反思，并对自己产生积极影响，有助于形成规范、合理、适当的行为方式与良好的行为习惯的一种能力学生自我管理能力是指通过学校、教师以及家长以一定的教育干预策略，积极干预学生的自我评价、自我完善、自我控制的...
初中班主任工作中学生自我管理模式构建南卡扎西泽库县西部民族中学811402摘要：初中班主任必须按照新课改的要求，对自身落后的管理理念进行积极的革新。根据初中生的需求，构建完善的学生自我管理模式，这样不仅有助于班主任工作质量和效率的提高，同时还有助于促使初中生更加健康的...
初中班主任工作中学生自我管理模式探究--中国期刊网.王生娟.青海省西宁市湟中区李家山中学青海西宁811607.摘要：对于班主任来说，不仅要做好本身的教职工作，对学生的学习成绩负责，还需要做好学生管理工作工作，对学生的日常生活负责。.在这种...
再者，初中生自主意识强烈，他们渴望和成功，期待在集体中实现自我价值，因此班级要开展丰富多彩的适合学生身心发展的活动，为学生创造参与班级管理的平台，使学生在参与管理中展现自我，发展自我，体验自我实现的效能感。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
初中生的心理特征与管理对策论文有过中小学教育经验的人大部分认同一个事实，就是相比较于小学生和高中生，初中生是最难管教的。“他还是个孩子”与“你已经不是小孩子了”往往并行不悖地被成年人用来评判这个阶段的孩子。
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