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2.2初中学困生的影响因素2.2.1初中生学习困难的内外因素分析本研究使用样本t检验方法对学生层次（学困组与非学困组两个对照组）在问卷调查的各个影响因素进行了对比分析，再根据问卷调查得到的原始数据，将影响初中生学习困难的各因素量表进行差异性统计。
初中学困生课堂管理策略研究.惠艳艳.【摘要】：学困生的转化问题是各国教育实践中普遍遇到的“老大难”问题,也是教育实践中不可避免的问题。.我国实行九年义务教育,小学生升入初中不是择优录取,而是按“自然数额”直接升入初中,随着初中知识难度的...
硕士论文[1]农村初中英语学困生学习态度调查研究[D].周丽洁.西安外国语大学2019[2]农村初中英语学困生的成因及转化策略[D].何俊洁.青海师范大学2018[3]农村初中七年级英语学困生转化策略研究[D].彭平平.西北师范大学2017本文编号：3432479
促进初中学困生课堂有效学习的研究一、问题的提出初中阶段是普及九年义务教育的最后阶段，小学生进人初中以后，学习困难学生增多，许多学生出现成绩不及格的现象。他们非常需要教师在教学活动中给予高度关注，否则他们会在“困难”的泥沼中越陷越深，直至完全失去学习兴趣，甚至成为...
初中学困生情绪表达和调节策略研究.【摘要】：学困生是学校教育中一个特殊的群体,随着义务教育在世界各国的普及与提高,人们对学困生的研究从智力研究逐步向社会性方面更广阔和更纵深的方向发展。.学困生作为发展中的个体,其个性、社会性发展与家庭...
区域农村初中学困生出路研究一、研究背景随着义务教育的普及，学困生的数量快速增加。培养适应农业和农村发展需要的专业人才是中国梦大背景下的大势所趋。学困生问题日益受到各国教育专家、学者的关注。从大量的调查结果来看，学困生严重困扰着各国教育的发展，甚至带来了一系列的社会...
农村初中学困生转化的策略研究.宋铁刚.【摘要】：教育发展不均衡,择校现象导致农村学生中的优质生源流失;学校过于重视升学率,教师的教学策略不灵活;家庭的教育观念、教育方法与手段的落后以及学生自身非智力因素等原因,导致了学困生的形成。.为了...
小组合作学习法在初中学困生英语教学中的应用研究.【摘要】：英语是世界通用语言之一,英语这门课程在我国教育中很重要。.英语成绩在中考和高考中所占的分值都很大。.社会对人才的要求不仅应具有知识,还需要具有合作意识和合作精神。.与他人合作,是...
第36页.本篇论文共36页，点击这进入下载页面。.更多论文.农村初中英语学困生归因调查研究.高中生母语文化英语表达能力现状研.初中英语学困生学习动机调查研究.吉林省县域经济发展研究.《肖申克的救赎》中的模糊语研究.“绿色话语”的生态批评性...
初中学优生与学困生课堂学习行为的个案研究.本文运用质的研究方法对初中学优生与学困生的课堂学习行为进行了个案研究。.研究者以湖南师范大学附属中学博才实验中学为例,选取了初一至初三学优生与学困生各一名,共六名学生作为个案,通过对这些学生的...
2.2初中学困生的影响因素2.2.1初中生学习困难的内外因素分析本研究使用样本t检验方法对学生层次（学困组与非学困组两个对照组）在问卷调查的各个影响因素进行了对比分析，再根据问卷调查得到的原始数据，将影响初中生学习困难的各因素量表进行差异性统计。
初中学困生课堂管理策略研究.惠艳艳.【摘要】：学困生的转化问题是各国教育实践中普遍遇到的“老大难”问题,也是教育实践中不可避免的问题。.我国实行九年义务教育,小学生升入初中不是择优录取,而是按“自然数额”直接升入初中,随着初中知识难度的...
硕士论文[1]农村初中英语学困生学习态度调查研究[D].周丽洁.西安外国语大学2019[2]农村初中英语学困生的成因及转化策略[D].何俊洁.青海师范大学2018[3]农村初中七年级英语学困生转化策略研究[D].彭平平.西北师范大学2017本文编号：3432479
促进初中学困生课堂有效学习的研究一、问题的提出初中阶段是普及九年义务教育的最后阶段，小学生进人初中以后，学习困难学生增多，许多学生出现成绩不及格的现象。他们非常需要教师在教学活动中给予高度关注，否则他们会在“困难”的泥沼中越陷越深，直至完全失去学习兴趣，甚至成为...
初中学困生情绪表达和调节策略研究.【摘要】：学困生是学校教育中一个特殊的群体,随着义务教育在世界各国的普及与提高,人们对学困生的研究从智力研究逐步向社会性方面更广阔和更纵深的方向发展。.学困生作为发展中的个体,其个性、社会性发展与家庭...
区域农村初中学困生出路研究一、研究背景随着义务教育的普及，学困生的数量快速增加。培养适应农业和农村发展需要的专业人才是中国梦大背景下的大势所趋。学困生问题日益受到各国教育专家、学者的关注。从大量的调查结果来看，学困生严重困扰着各国教育的发展，甚至带来了一系列的社会...
农村初中学困生转化的策略研究.宋铁刚.【摘要】：教育发展不均衡,择校现象导致农村学生中的优质生源流失;学校过于重视升学率,教师的教学策略不灵活;家庭的教育观念、教育方法与手段的落后以及学生自身非智力因素等原因,导致了学困生的形成。.为了...
小组合作学习法在初中学困生英语教学中的应用研究.【摘要】：英语是世界通用语言之一,英语这门课程在我国教育中很重要。.英语成绩在中考和高考中所占的分值都很大。.社会对人才的要求不仅应具有知识,还需要具有合作意识和合作精神。.与他人合作,是...
第36页.本篇论文共36页，点击这进入下载页面。.更多论文.农村初中英语学困生归因调查研究.高中生母语文化英语表达能力现状研.初中英语学困生学习动机调查研究.吉林省县域经济发展研究.《肖申克的救赎》中的模糊语研究.“绿色话语”的生态批评性...
初中学优生与学困生课堂学习行为的个案研究.本文运用质的研究方法对初中学优生与学困生的课堂学习行为进行了个案研究。.研究者以湖南师范大学附属中学博才实验中学为例,选取了初一至初三学优生与学困生各一名,共六名学生作为个案,通过对这些学生的...
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