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初中数学论文：探析数学“两极分化”现象产生的因素与对策_职称论文_进入初中阶段，各个学科的学习难度都在不断加大，学习任务也在不断加重，因此学生的学习压力不断加大。面对较大的学习压力，有些学生会出现厌学或弃学的心理，从而造成初中数学的“两极分化”，这对学生的数学学习及...
落实因材施教的教学原则是教师正视学生差异性的体现，也是以差异性教学方式来消除初中数学的两极分化现状途径之一。.因材施教首先教师需要充分了解每一位学生的数学学习水平及其对数学知识的理解吸收能力、在做练习时的侧重等，在充分了解了学生的...
初中数学课程改革已经有七个年头了，期间出现了许多喜人的成绩，同时也出现了一些新的问题，如学生数学两极分化现象，感觉比课改前更严重。分析这种现象产生的原因，并采取相应的措施，减少两极分化的现象，有利于大面积提高教育教学质量，真正实现“一切为了每一位学生的发展”的课...
合理控制和消除数学教学两极分化现象，需要教师、学生全面配合，并根据不同的情况采取针对性措施加以优化，不断总结，才能更好地提高整体教学质量，共同促进教学水平不断提升。
刘明远【内容摘要】初中阶段是学生养成好学习习惯的重要时期，在进入初中阶段后开始出现两极分化的现象，而数学学科的特点明显体现了两极分化的严重性。造成两极分化的原因是什么呢？如何才能有效预防两极分化呢？【关键词】初中数学两极分化原因对策在初中数学课堂教学中，针对学生...
农村小学数学两极分化的成因与对策研究结题报告河北省邢台县龙泉寺乡中心学校尚新智时间：2016年5月结题报告摘要：农村小学数学两极分化现象成因与对策研究》是经教育部十三五规划总课题组立项审批后，于2016年1月启动。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
三,初中英语教学两极分化的对策分析问题的意义在于解决问题.基于上述导致初中英语教学两极分化的主要原因,建议教师采取以下相应对1,使学生明确学习英语的价值"英语学习者只有把英语学习的价值与全部生活的价值联系起来,统一起来,才能把英语学习真正...
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落实因材施教的教学原则是教师正视学生差异性的体现，也是以差异性教学方式来消除初中数学的两极分化现状途径之一。.因材施教首先教师需要充分了解每一位学生的数学学习水平及其对数学知识的理解吸收能力、在做练习时的侧重等，在充分了解了学生的...
初中数学课程改革已经有七个年头了，期间出现了许多喜人的成绩，同时也出现了一些新的问题，如学生数学两极分化现象，感觉比课改前更严重。分析这种现象产生的原因，并采取相应的措施，减少两极分化的现象，有利于大面积提高教育教学质量，真正实现“一切为了每一位学生的发展”的课...
合理控制和消除数学教学两极分化现象，需要教师、学生全面配合，并根据不同的情况采取针对性措施加以优化，不断总结，才能更好地提高整体教学质量，共同促进教学水平不断提升。
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农村小学数学两极分化的成因与对策研究结题报告河北省邢台县龙泉寺乡中心学校尚新智时间：2016年5月结题报告摘要：农村小学数学两极分化现象成因与对策研究》是经教育部十三五规划总课题组立项审批后，于2016年1月启动。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
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三,初中英语教学两极分化的对策分析问题的意义在于解决问题.基于上述导致初中英语教学两极分化的主要原因,建议教师采取以下相应对1,使学生明确学习英语的价值"英语学习者只有把英语学习的价值与全部生活的价值联系起来,统一起来,才能把英语学习真正...
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