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浅谈初中数学课堂概念教学中的变式应用.【摘要】：数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。在数学...
初中数学变式教学的研究与实践-从一般意义上说,变式是相对于某种范式的变化形式,就是通过改变事物的非本质特征,把握事物的本质特征。我们通过认识和了解国内外变式教学研究,变式教学已经被数学界广泛...
初中数学变式教学的实践与思考.[导读]本文通过教学实际，根据初中数学的教学特点以及变式教学的实施情况。.摘要：在数学教学过程中，解题是十分重要的一个步骤。.解题不仅可以加深学生对知识的理解，还可巩固所学的知识。.变式教学不仅可以提高...
总而言之，课本例题变式的本质目的是要通过有限的数学练习提升初中生数学能力与解题能力，优化初中生的数学素养。.初中数学教师应该根据教学需要合理确定变式问题的数量与形式，通过丰富多彩的变式练习引导学生形成良好的数学学习思维，促使初中生...
初中数学中例题变式.doc,初中数学中例题变式篇一：初中数学例题变式教学浅析初中数学例题变式教学【摘要】例题教学是数学课堂教学的重要组成部分，在目前的例题教学中，由于教学任务紧，教学内容多，教师往往把例题草率处理，这样做使得学生偏重于记忆一些方法和发展一些具体技能，而...
论文摘要：经验性的方法是直观且特殊的，而要运用到实际中，就需要总结并提升到理论的高度，认识并克服所存在的不足之处。目前，变式教学这种教学方法已经广泛运用于初中数学教学中，
初中数学毕业论文提纲初中数学习题变式教学类初中数学小怎么写论文例文8000字是免费的与初中数学习题变式教学有关的参考文献和数篇初中数学小怎么写相关免费毕业论文范文和初中数学有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
浅谈“变式训练”在初中数学教学中的运用.所谓变式，是指相对于某种范式（数学教材中具体的知识、典型问题、思维模式）的变形形式，通过不断变更问题的情境或改变思维的角度，在保持事物本质特征不变的情况下，使事物的外在非本质的属性不断迁移...
变式训练在数学课堂中的高效应用，不仅能够帮助学生从容应对各种题型，并提高解题效率，还能够锻炼学生的思维水平和促进其迁移能力不断提升。参考文献：[1]宋小萍.浅谈初中数学教学中的变式训练[J].未来英才，2016，000(020):206-206.
变式教学在初中数学教学中的应用研究,数学变式教学,习题,复习课,实验研究。变式教学符合当前的课改新理念,它是培养学生思维灵活性、创新能力的需要,是提高课堂教学效率的需要。但是不少教师未能把变式…
浅谈初中数学课堂概念教学中的变式应用.【摘要】：数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。在数学...
初中数学变式教学的研究与实践-从一般意义上说,变式是相对于某种范式的变化形式,就是通过改变事物的非本质特征,把握事物的本质特征。我们通过认识和了解国内外变式教学研究,变式教学已经被数学界广泛...
初中数学变式教学的实践与思考.[导读]本文通过教学实际，根据初中数学的教学特点以及变式教学的实施情况。.摘要：在数学教学过程中，解题是十分重要的一个步骤。.解题不仅可以加深学生对知识的理解，还可巩固所学的知识。.变式教学不仅可以提高...
总而言之，课本例题变式的本质目的是要通过有限的数学练习提升初中生数学能力与解题能力，优化初中生的数学素养。.初中数学教师应该根据教学需要合理确定变式问题的数量与形式，通过丰富多彩的变式练习引导学生形成良好的数学学习思维，促使初中生...
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论文摘要：经验性的方法是直观且特殊的，而要运用到实际中，就需要总结并提升到理论的高度，认识并克服所存在的不足之处。目前，变式教学这种教学方法已经广泛运用于初中数学教学中，
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浅谈“变式训练”在初中数学教学中的运用.所谓变式，是指相对于某种范式（数学教材中具体的知识、典型问题、思维模式）的变形形式，通过不断变更问题的情境或改变思维的角度，在保持事物本质特征不变的情况下，使事物的外在非本质的属性不断迁移...
变式训练在数学课堂中的高效应用，不仅能够帮助学生从容应对各种题型，并提高解题效率，还能够锻炼学生的思维水平和促进其迁移能力不断提升。参考文献：[1]宋小萍.浅谈初中数学教学中的变式训练[J].未来英才，2016，000(020):206-206.
变式教学在初中数学教学中的应用研究,数学变式教学,习题,复习课,实验研究。变式教学符合当前的课改新理念,它是培养学生思维灵活性、创新能力的需要,是提高课堂教学效率的需要。但是不少教师未能把变式…
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