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本论文是对初中生在学习英语过程中存在的问题及对策的研究。在这次论文中，我通过调查报告的方法来了解和分析初中生在学习英语过程中的障碍及策略。本位币着重分析初中生学习英语的障碍，其中包括课堂教学中的障碍，初中生自身的心理障碍和英语学习
本文研究发现:1、农村初中生英语阅读存在两部分障碍:语言性障碍和非语言性障碍。其中语言性障碍主要表现为词汇量少、语法知识掌握不牢固、不能整体把握语篇、难以区分文体;非语言性障碍表现为文化背景知识缺乏、阅读动机弱、阅读不良习惯较多、不会正确使用阅读策略。
初中生英语阅读理解障碍分析及对策的实验研究.【摘要】：阅读是初中生在英语学习中需要掌握的四大基本技能之一,且在英语考试中占有很大的比重,然而,调查发现初中生存在着诸多的阅读理解障碍,因此有必要对学生的阅读理解障碍情况加以分析,并找出有效...
初中学生英语学习障碍及其对策研究.松江七中何顺志.本人通过对郊区三所中学（松江五中，松江七中，嘉定实验中学）英语学习有障碍的初中生的调查研究，发现障碍形成的原因及帮助学生克服英语学习的障碍的基本操作思路和实施方法.一、问题的提出.在...
浅议初中生英语阅读障碍及对策摘要：良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读能力的先决条件。笔者通过调查发现大多数初中生在阅读活动中有知识性或非知识性障碍。扫除这些障碍无疑会提高学生…
本文的研究重点在于对中学生学习障碍的成因及对策分析,尤其突出了所有障碍中的学科障碍,试图通过这种针对本学科进行的分析来为提高中学英语教学成效做出积极探索。.在学习和研究前人理论的基础上,本人通过对丹阳市云阳中学和第三中学125名英语学习...
本研究的目的就是根据现代心理学理论，针对农村初中生英语学习的实践，制订出切实可行的对策方案，并经过实验检查其有效性，以利推广应用。.并通过该方案的实施，提高学生的学习积极性，增强记忆力，消除学习中的心理障碍，挖掘农村初中生学习的...
提供初中生英语听力障碍及对策论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:浅谈初中生英语听力障碍及对策听力是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一。也是初中生最感困难的一项技能。听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且有利于为开展...
农村初中生英语阅读障碍及其对策.赵菊香.【摘要】：正阅读是一个复杂的认知过程,是语言学习的主要手段。.培养学生具有较强的英语阅读能力,是英语教学的重要任务之一。.阅读活动的开展需要在做好学生需求分析、确定适当教学目标、深入多元解读文本...
初中生英语听力障碍分析与应对策略.内容摘要：《新课程标准》将听、说技能的地位进一步提升了，而目前的英语教学由于长期受应试教育的影响，过多地重视了知识的训练和掌握，致使学生对听力的认识是茫然的。.因此，在初中英语学习阶段，一定要加强...
本论文是对初中生在学习英语过程中存在的问题及对策的研究。在这次论文中，我通过调查报告的方法来了解和分析初中生在学习英语过程中的障碍及策略。本位币着重分析初中生学习英语的障碍，其中包括课堂教学中的障碍，初中生自身的心理障碍和英语学习
本文研究发现:1、农村初中生英语阅读存在两部分障碍:语言性障碍和非语言性障碍。其中语言性障碍主要表现为词汇量少、语法知识掌握不牢固、不能整体把握语篇、难以区分文体;非语言性障碍表现为文化背景知识缺乏、阅读动机弱、阅读不良习惯较多、不会正确使用阅读策略。
初中生英语阅读理解障碍分析及对策的实验研究.【摘要】：阅读是初中生在英语学习中需要掌握的四大基本技能之一,且在英语考试中占有很大的比重,然而,调查发现初中生存在着诸多的阅读理解障碍,因此有必要对学生的阅读理解障碍情况加以分析,并找出有效...
初中学生英语学习障碍及其对策研究.松江七中何顺志.本人通过对郊区三所中学（松江五中，松江七中，嘉定实验中学）英语学习有障碍的初中生的调查研究，发现障碍形成的原因及帮助学生克服英语学习的障碍的基本操作思路和实施方法.一、问题的提出.在...
浅议初中生英语阅读障碍及对策摘要：良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读能力的先决条件。笔者通过调查发现大多数初中生在阅读活动中有知识性或非知识性障碍。扫除这些障碍无疑会提高学生…
本文的研究重点在于对中学生学习障碍的成因及对策分析,尤其突出了所有障碍中的学科障碍,试图通过这种针对本学科进行的分析来为提高中学英语教学成效做出积极探索。.在学习和研究前人理论的基础上,本人通过对丹阳市云阳中学和第三中学125名英语学习...
本研究的目的就是根据现代心理学理论，针对农村初中生英语学习的实践，制订出切实可行的对策方案，并经过实验检查其有效性，以利推广应用。.并通过该方案的实施，提高学生的学习积极性，增强记忆力，消除学习中的心理障碍，挖掘农村初中生学习的...
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农村初中生英语阅读障碍及其对策.赵菊香.【摘要】：正阅读是一个复杂的认知过程,是语言学习的主要手段。.培养学生具有较强的英语阅读能力,是英语教学的重要任务之一。.阅读活动的开展需要在做好学生需求分析、确定适当教学目标、深入多元解读文本...
初中生英语听力障碍分析与应对策略.内容摘要：《新课程标准》将听、说技能的地位进一步提升了，而目前的英语教学由于长期受应试教育的影响，过多地重视了知识的训练和掌握，致使学生对听力的认识是茫然的。.因此，在初中英语学习阶段，一定要加强...
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