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新课程实施中初中生数学学习现状的调查与分析.【摘要】：新课程实施中初中生数学学习现状为⑴学生对数学新教材(义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社)总体满意度一般,新教材的呈现形式、例题与习题新颖程度、结构、习题数量、习题难度、知识...
初中学生学习数学的状况分析：初中学生年龄一般在十二至十六岁之间,正处生长发育期,思想不成熟,行为不稳定,办事情绪化,喜表露,易冲动,既有面见师长的羞,又有初生牛犊不怕虎的习性。在数学学习上凭兴趣,看心情,个性反映较为突出,为了初中数学教学更具针对性,为了素质教育、创新教育...
初中生数学学习方式的现状调查与分析.课程改革的最根本的宗旨是促使每一个学生的发展,包括认知、情感等多方面的发展，而单一、被动和陈旧的学习方式制约了学生的健康发展，成为影响素质教育在课堂中推进的一个障碍。.集基础性、普及性、发展性为...
初中生数算能力现状分析及对策研究.doc,初中生数算能力现状分析及对策研究[摘要]数算是对数学公式的应用，也是数学学习的核心。数算能力是数学水平的直接体现。提高学生的运算能力有助于提高数学学习质量，但初中生普遍存在运算正确率较低的问题，严重影响学习成效。
初中生数学学习挫折的现状、成因及其对策研究,数学学习挫折,现状,成因,策略。数学学习挫折虽说是心理学所研究的对象,但又与教育、数学教学紧密联系在一起。国内外对于一般心理挫折的研究非常多,但对于数学...
初中生数学审题能力现状的调查研究与决策.【摘要】：2011年出版的《义务教育数学课程标准》中提出了10个核心概念,其中重点强调了在数学学习过程中,学生应当形成感悟和思想等方面的能力,而这些能力的形成都离不开数学学习中的审题和阅读。.在能读、能...
河南大学硕士学位论文中学生数学学习现状的调查分析姓名：李排军申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：张志平；张明亮；丁仲荐2011-05质教育转变，从对中学生数学成绩差异进行相关分析出发，并且对中学生的学习现状通过问卷、访谈等方法来调查对象的有关情况，加以...
初中生数算能力的现状及对策研究-2014年4月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了具有国际意义和时代性的名词——核心素养。核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备...
初中生数算能力现状调查研究-数算能力是通过熟练地掌握与运用算理和算法,准确地得出运算结果的能力。教育部在《义务教育数学课程标准(2011版)》中明确指出要重视对学生数算能力的培养。数算能力作为数学传统提...
初中生数算能力的现状分析和培养一、初中生数算能力现状分析在数学教学中看到，部分学生在数学学习活动中，不明道理，机械地套用运算公式;不顾运算目标，进行盲目地推理演算;运算过程中缺乏选择合理、简洁的运算途径的意识，运算过程繁琐，错误率高.不少老师和学生对运算能力...
新课程实施中初中生数学学习现状的调查与分析.【摘要】：新课程实施中初中生数学学习现状为⑴学生对数学新教材(义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社)总体满意度一般,新教材的呈现形式、例题与习题新颖程度、结构、习题数量、习题难度、知识...
初中学生学习数学的状况分析：初中学生年龄一般在十二至十六岁之间,正处生长发育期,思想不成熟,行为不稳定,办事情绪化,喜表露,易冲动,既有面见师长的羞,又有初生牛犊不怕虎的习性。在数学学习上凭兴趣,看心情,个性反映较为突出,为了初中数学教学更具针对性,为了素质教育、创新教育...
初中生数学学习方式的现状调查与分析.课程改革的最根本的宗旨是促使每一个学生的发展,包括认知、情感等多方面的发展，而单一、被动和陈旧的学习方式制约了学生的健康发展，成为影响素质教育在课堂中推进的一个障碍。.集基础性、普及性、发展性为...
初中生数算能力现状分析及对策研究.doc,初中生数算能力现状分析及对策研究[摘要]数算是对数学公式的应用，也是数学学习的核心。数算能力是数学水平的直接体现。提高学生的运算能力有助于提高数学学习质量，但初中生普遍存在运算正确率较低的问题，严重影响学习成效。
初中生数学学习挫折的现状、成因及其对策研究,数学学习挫折,现状,成因,策略。数学学习挫折虽说是心理学所研究的对象,但又与教育、数学教学紧密联系在一起。国内外对于一般心理挫折的研究非常多,但对于数学...
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