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初中数学与小学阶段数学相比,它的逻辑性、严密性、抽象性各家的显现.出现学生不想学习,是因为学习数学的枯燥无味.新课程理念下的数学教材在内容编排上更体现数学的实用主义.教师在数学教学过程中,要准确利用好教材中与学生生活相关联的素材,培养学生的
[1]徐芸.浅议培养学生初中数学核心素养的有效方法[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:424-425.
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初中数学教学论文数形结合思想论文摘要：基础。随着教育体制的变革，初中数学面临着培养学生数学综合能力的任务，要求学生不但要掌握教材中的知识内容，而且还能学有所用，所以，理解并学习应用数形结合的思想和方法非常重要。
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浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
王璐璐/新疆第四师可克达拉市68团中学摘要：初中数学是培养学生逻辑推理能力的重要课程。学生通过学习教学要求的数学知识，解决相关的数学题目，逐步地掌握思考分析的方法，拥有具备良…
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3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
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3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
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