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初升高以后，面临问题一般来自教材、学生以及教师三个方面。如果数学教师无法处理好衔接问题，就难以提升课堂效果，并且很难实施后续教学。本文在对初升高后数学科目衔接问题具体成因加以分析的基础上，探究对衔接问题加以解决的相应策略，希望能够对实际教学进行恰当指导。
基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践论文（附论文PDF版下载）.导读：围绕核心素养培养的基本理念和要求，在高中数学教学中，教师要特别关注学生的具体学情，尤其在高中数学的教学实施过程中，要充分考虑学生以往的数学学习情况，要根据...
【论文】浅析初高数学学习的差异与衔接.doc,浅析初高中数学学习的差异与衔接李细田（岳阳市岳州中学414100）摘要：在数学课堂教学中，要求我们教师要注重数学知识及数学思想方法的衔接与渗透，并注意让学生在平常的练习和训练中多加以总结和提炼，大胆实践，持之以恒，使学生真正形成...
初高中数学衔接教与学中存在的问题研究分析-泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红.docx,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1《初高中数学衔接教与学中存在的问题》结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红课题背景刚从初中升上...
初高中数学教学衔接的调查研究-学生从初中升入高中,不仅要适应新的环境,还要面对初高中在学习方式,教材内容,教学方法上的转变,这对他们来说无疑是一场任务艰巨的挑战。这个转折点是否能顺利通过,会直接影响学生在整个高中的学...
新课标下初高中数学教学衔接的研究-基础课程改革以来,初中和高中作为两个的学段,教学衔接问题日益突出.高一数学既是初中数学的延续,也是整个高中数学的基础,有承上启下的作用,并且高中数学课程在高考中也有举足轻重的作用.很...
十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
论文摘要：中学数学与大学数学既有差异也有联系，更多的学生进入到大学深造意味着有更多的人要接受大学数学教育，中学数学与大学数学如何有效地衔接影响着越来越多的人，处理好这种衔接问题成为一个需要解决的问题。关键词：中学数学；大学数学；差异；衔接
课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
初、高中数学教学的衔接问题研究,高中数学,初中数学,衔接教学,过渡,策略。学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩将大幅度下降,甚至过去的优秀学生...
初升高以后，面临问题一般来自教材、学生以及教师三个方面。如果数学教师无法处理好衔接问题，就难以提升课堂效果，并且很难实施后续教学。本文在对初升高后数学科目衔接问题具体成因加以分析的基础上，探究对衔接问题加以解决的相应策略，希望能够对实际教学进行恰当指导。
基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践论文（附论文PDF版下载）.导读：围绕核心素养培养的基本理念和要求，在高中数学教学中，教师要特别关注学生的具体学情，尤其在高中数学的教学实施过程中，要充分考虑学生以往的数学学习情况，要根据...
【论文】浅析初高数学学习的差异与衔接.doc,浅析初高中数学学习的差异与衔接李细田（岳阳市岳州中学414100）摘要：在数学课堂教学中，要求我们教师要注重数学知识及数学思想方法的衔接与渗透，并注意让学生在平常的练习和训练中多加以总结和提炼，大胆实践，持之以恒，使学生真正形成...
初高中数学衔接教与学中存在的问题研究分析-泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红.docx,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1《初高中数学衔接教与学中存在的问题》结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红课题背景刚从初中升上...
初高中数学教学衔接的调查研究-学生从初中升入高中,不仅要适应新的环境,还要面对初高中在学习方式,教材内容,教学方法上的转变,这对他们来说无疑是一场任务艰巨的挑战。这个转折点是否能顺利通过,会直接影响学生在整个高中的学...
新课标下初高中数学教学衔接的研究-基础课程改革以来,初中和高中作为两个的学段,教学衔接问题日益突出.高一数学既是初中数学的延续,也是整个高中数学的基础,有承上启下的作用,并且高中数学课程在高考中也有举足轻重的作用.很...
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课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
初、高中数学教学的衔接问题研究,高中数学,初中数学,衔接教学,过渡,策略。学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩将大幅度下降,甚至过去的优秀学生...
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