发表服务
初中语文古诗文诵读教学研究.摘要：古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境。.并且，古诗词节奏明快，朗朗上口，具有诵读价值。.因此，教师要注重对学生的古诗文诵读教学，以...
初中语文经典古诗文教学诵读教学策略实践课题研究.doc,《初中语文经典古诗文诵读研究》开题报告古诗文诵读研究课题提出的背景经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。
初中古诗文诵读教学研究开题报告.docx,华中师范大学研究生学位论文开题报告论文题目初中古诗文诵读教学研究研究生姓名税红学号2013114415类别（硕或博）硕士导师姓名崔四行院系所文学院专业学科教学研究方向语文教学入学时间2013年9月开题时间2015年8月毕业时...
《初中语文经典古诗文诵读有效教学研究》开题报告郾城区龙城镇第一中学语文教研组（一）课题提出的背景国内外现状经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。
【参考文献】[1]刘东生.经典吟诵：初中文言文诵读教学实践[J].文学教育（下）,2019(1):108-109.[2]陆红平.读经典古文促言语表现——初中语文文言文教学与作文教学结合的思与行[J].甘肃教育,2018(22):58.[3]黄丽雪.“以写促读”在初中文言文教学中的应用研究[J
初中古诗文教学之诵读策略研究.王慧玲.【摘要】：在初中教育中,古诗文教学是传承古代经典的必备设置,是提升国学文化的必要途径。.因此,在初中古诗文教学中深入探究诵读策略至关重要。.本文通过分析现行初中古诗文教学的现状,深入探究古诗文教学诵读...
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
《‚中华古诗文经典诵读‛校本课程开发研究》研究报告藤县教研室‚中华古诗文经典诵读‛校本课程开发研究课题组校本课程开发是通过学校、教师、课程专家、学生及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制订，采取选择、改编、新编教学材料或设计活动方式并在校内实施以及建立内部...
初中生经典诵读教学策略研究摘要:优秀经典诗文是我国民族文化的精髓,是我们民族精神的源头,其中不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻的知性美,更积淀着一个伟大民族灵的灵魂和智慧,是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲,是圣贤伟大的思想光辉.诵读中华经典,传承神州文明,这是对中华文化的...
初中语文古诗文诵读教学研究.摘要：古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境。.并且，古诗词节奏明快，朗朗上口，具有诵读价值。.因此，教师要注重对学生的古诗文诵读教学，以...
初中语文经典古诗文教学诵读教学策略实践课题研究.doc,《初中语文经典古诗文诵读研究》开题报告古诗文诵读研究课题提出的背景经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。
初中古诗文诵读教学研究开题报告.docx,华中师范大学研究生学位论文开题报告论文题目初中古诗文诵读教学研究研究生姓名税红学号2013114415类别（硕或博）硕士导师姓名崔四行院系所文学院专业学科教学研究方向语文教学入学时间2013年9月开题时间2015年8月毕业时...
《初中语文经典古诗文诵读有效教学研究》开题报告郾城区龙城镇第一中学语文教研组（一）课题提出的背景国内外现状经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。
【参考文献】[1]刘东生.经典吟诵：初中文言文诵读教学实践[J].文学教育（下）,2019(1):108-109.[2]陆红平.读经典古文促言语表现——初中语文文言文教学与作文教学结合的思与行[J].甘肃教育,2018(22):58.[3]黄丽雪.“以写促读”在初中文言文教学中的应用研究[J
初中古诗文教学之诵读策略研究.王慧玲.【摘要】：在初中教育中,古诗文教学是传承古代经典的必备设置,是提升国学文化的必要途径。.因此,在初中古诗文教学中深入探究诵读策略至关重要。.本文通过分析现行初中古诗文教学的现状,深入探究古诗文教学诵读...
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
《‚中华古诗文经典诵读‛校本课程开发研究》研究报告藤县教研室‚中华古诗文经典诵读‛校本课程开发研究课题组校本课程开发是通过学校、教师、课程专家、学生及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制订，采取选择、改编、新编教学材料或设计活动方式并在校内实施以及建立内部...
初中生经典诵读教学策略研究摘要:优秀经典诗文是我国民族文化的精髓,是我们民族精神的源头,其中不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻的知性美,更积淀着一个伟大民族灵的灵魂和智慧,是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲,是圣贤伟大的思想光辉.诵读中华经典,传承神州文明,这是对中华文化的...
发表服务