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初中地理课的课时较少，教与学的任务较为艰巨，因此，初中地理课趣味教学法的运用至关重要。那么，该怎样运用好初中地理课趣味教学法呢？我认为可以从以下几方面入手：一、优化导语设计，引发学生好奇心，趣味导课初中学生的心理尚处于半成熟状态，他们对各种事物充满好奇性，有...
本人就趣味导课、趣味授课、趣味实践活动这三方面谈谈自己在教学中采用的一些方法。1趣味导课常言道：施教之功，贵在引导。新课导入是初中地理课堂教学中十分重要的第一环节，是课堂教学整体的有机组成部分。
摘要：新课程标准提出了以"学生发展为本"的理念,要求教师构建高效课堂,提高课堂的趣味性,高效性,实用性,那么如何巧妙地在课前点燃学生智慧的火花,激发学生对地理问题的探究兴趣,鼓励学生积极探索,成了我们每一个地理教育工作者深深思考的问题.一个好的导课环节,能使这堂课先声诱人,引人人...
悬念导入是新课改下一种有效的新课导入方式，这种导入方式在初中地理课堂中的应用，看起来是在课堂上向学生提出了一些与本课无关的内容，但实际上教师提出的问题与即将要学习的知识点存在紧密的联系。.经多年教学实践得知，在新课导入环节设置悬念...
初中地理教学中导学案的运用摘要：摘要：在初中地理教学中应用导学案，不仅可以引导学生自主学习，而且可以辅助教师课堂教学。文章主要以初中地理教学中导学案的运用为重点进行阐述，结合当下初中地理教学现状，从应用导学案实现教学导入、教学导读、…
微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
初中地理以图导学教学模式研究在传统的初中地理课中，地理图像较于文字可以生动清晰地对地理知识进行描绘，传统的地理教学模式中缺少对地理图的讲解，使学生误以为地理仅仅是一门需要死记硬背的学科，即使学生学习到了地理知识也仍然不会应用，这不仅容易导致学生失去学习地理的兴趣...
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
初中地理趣味教学法的运用分析地理课在初中是名副其实的"副科",绝大多数地区地理都没有纳入中考考试范围,但是在初中地理教学中,新时代的学生对地理知识的要求越来越高,书本上的知识远不能满足他们的求知欲望。青少年是人生的关键...
总而言之，初中地理在新课改的大背景之下，应转变传统僵化的教学思维，在开放式的教学空间，构建问题导学模式，让地理课堂更加丰富多彩。在笔者看来，问题导向的着力点在于“问”的创设，通过趣味性、探究性等问题因子的导入，实现高效地理课堂教学的生成。
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本人就趣味导课、趣味授课、趣味实践活动这三方面谈谈自己在教学中采用的一些方法。1趣味导课常言道：施教之功，贵在引导。新课导入是初中地理课堂教学中十分重要的第一环节，是课堂教学整体的有机组成部分。
摘要：新课程标准提出了以"学生发展为本"的理念,要求教师构建高效课堂,提高课堂的趣味性,高效性,实用性,那么如何巧妙地在课前点燃学生智慧的火花,激发学生对地理问题的探究兴趣,鼓励学生积极探索,成了我们每一个地理教育工作者深深思考的问题.一个好的导课环节,能使这堂课先声诱人,引人人...
悬念导入是新课改下一种有效的新课导入方式，这种导入方式在初中地理课堂中的应用，看起来是在课堂上向学生提出了一些与本课无关的内容，但实际上教师提出的问题与即将要学习的知识点存在紧密的联系。.经多年教学实践得知，在新课导入环节设置悬念...
初中地理教学中导学案的运用摘要：摘要：在初中地理教学中应用导学案，不仅可以引导学生自主学习，而且可以辅助教师课堂教学。文章主要以初中地理教学中导学案的运用为重点进行阐述，结合当下初中地理教学现状，从应用导学案实现教学导入、教学导读、…
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总而言之，初中地理在新课改的大背景之下，应转变传统僵化的教学思维，在开放式的教学空间，构建问题导学模式，让地理课堂更加丰富多彩。在笔者看来，问题导向的着力点在于“问”的创设，通过趣味性、探究性等问题因子的导入，实现高效地理课堂教学的生成。
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