发表服务
初中地理论文：地理综合实践活动课的社会教育价值ww.dearedu由此可见，地理活动课教学在引导学生“学习对生活有用的地理”的同时，对于倡导社会大众形成新的地理价值观念，进而支持孩子学好地理课程，发挥着不可小视的作用。
[导读]初中地理活动课的教学方法有别于传统的“一言堂”模式，活动课增加了地理知识实践这一内容，培养了学生的动手能力，有利于强化其逻辑思维。本文将结合地理课程特点，提出构建学习情境、寻找生活联系、确定活动目标、展示实践成果等创新策略，使学生能够在相对轻松、愉悦的氛围中...
初中地理论文：如何上活地理课dearedu转变教学评价方式初中地理论文：如何上活地理课dearedu传统的地理学习评价注重学习结果，往往以一次期末考试或毕业考试作为评价的唯一结果。.新课程要求强化评价的诊断和发展功能，不仅看考试结果...
目前初中课程的设置及教学活动的开展需不断改进,地理核心素养的培养面临诸多困难。文章通过对初中地理课程的设置、需要学生掌握的主要内容以及初中地理教学目标的研究,分析活动课程的重要性,探讨当前初中地理活动课程的设置现状及存在的问题,提出构建中学地理实践力课程体系的建议。
浅析开展初中地理活动课的意义和方法内容摘要：现代地理教育强调学生的探究能力、观察分析能力、思维能力、自主能力和终生学习能力的培养。地理活动课正好顺应了这一要求，地理活动课是地理教学活动的重要组成部分，不仅是地理课堂教学的...
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
基于初中地理实践能力培养研究--中国期刊网.麦绮玲.佛山市南海区狮山镇狮城中学528225.摘要：新的地理课程改革提倡培养学生的地理实践能力。.地理实践作为地理教学的一个重要组成部分,已成为我国地理教育的一个重要方面。.虽然地理上的基础教育主要...
课程设置包括地理教学论，课程与教学论，教法指导，中学地理教学研究，地理活动课程研究，教育见习等。硕士学位论文成为检验学科学术水平的重要依据和必要环节。
浅谈初中地理教学中的德育渗透一、充分利用教材，培养学生美好的品质现在的地理教材，使用新闻报道、文字介绍、数字图表、诗词歌谣等形式，多角度、多方位地突出了中国地理国情的比重。教学中教师要充分把握教材的编排特点，渗透国情教育，使学生的地理知识与我国社会经济建设的新成就...
这篇教学论文在“2016年广东省中学地理论文评选”中获得一等奖。作者是一名初中地理教师，他认为地理从学科性质、课程标准和培养学习兴趣三方面而言，在本质上就具有开放性的特点，地理教师有必要构建课程。
初中地理论文：地理综合实践活动课的社会教育价值ww.dearedu由此可见，地理活动课教学在引导学生“学习对生活有用的地理”的同时，对于倡导社会大众形成新的地理价值观念，进而支持孩子学好地理课程，发挥着不可小视的作用。
[导读]初中地理活动课的教学方法有别于传统的“一言堂”模式，活动课增加了地理知识实践这一内容，培养了学生的动手能力，有利于强化其逻辑思维。本文将结合地理课程特点，提出构建学习情境、寻找生活联系、确定活动目标、展示实践成果等创新策略，使学生能够在相对轻松、愉悦的氛围中...
初中地理论文：如何上活地理课dearedu转变教学评价方式初中地理论文：如何上活地理课dearedu传统的地理学习评价注重学习结果，往往以一次期末考试或毕业考试作为评价的唯一结果。.新课程要求强化评价的诊断和发展功能，不仅看考试结果...
目前初中课程的设置及教学活动的开展需不断改进,地理核心素养的培养面临诸多困难。文章通过对初中地理课程的设置、需要学生掌握的主要内容以及初中地理教学目标的研究,分析活动课程的重要性,探讨当前初中地理活动课程的设置现状及存在的问题,提出构建中学地理实践力课程体系的建议。
浅析开展初中地理活动课的意义和方法内容摘要：现代地理教育强调学生的探究能力、观察分析能力、思维能力、自主能力和终生学习能力的培养。地理活动课正好顺应了这一要求，地理活动课是地理教学活动的重要组成部分，不仅是地理课堂教学的...
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
基于初中地理实践能力培养研究--中国期刊网.麦绮玲.佛山市南海区狮山镇狮城中学528225.摘要：新的地理课程改革提倡培养学生的地理实践能力。.地理实践作为地理教学的一个重要组成部分,已成为我国地理教育的一个重要方面。.虽然地理上的基础教育主要...
课程设置包括地理教学论，课程与教学论，教法指导，中学地理教学研究，地理活动课程研究，教育见习等。硕士学位论文成为检验学科学术水平的重要依据和必要环节。
浅谈初中地理教学中的德育渗透一、充分利用教材，培养学生美好的品质现在的地理教材，使用新闻报道、文字介绍、数字图表、诗词歌谣等形式，多角度、多方位地突出了中国地理国情的比重。教学中教师要充分把握教材的编排特点，渗透国情教育，使学生的地理知识与我国社会经济建设的新成就...
这篇教学论文在“2016年广东省中学地理论文评选”中获得一等奖。作者是一名初中地理教师，他认为地理从学科性质、课程标准和培养学习兴趣三方面而言，在本质上就具有开放性的特点，地理教师有必要构建课程。
发表服务