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初中历史课堂教学“活动”设计探讨论文摘要：在新课程改革下，教师要让学生在初中历史教学活动中掌握好历史知识。教学活动在作用的确不能小觑。主要对初中历史活动课的实施策略进行了探讨和论述。关键词：初中历史；教学活动；途径
其实初中历史教学论文下载，这三者的角色一样，都是教书育人，只要用心，不管当哪个老师都非常累，只是它们的角色分工不同而已。本人学生时代历经这三个阶段，又在小学实习过数月，毕业至今在初中任教20余载，所以对这三个角色深有体会。
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
初中历史教学新方法研究随着社会的发展，新课标改革不断深入，对初中历史教学也提出了新的要求。初中教师已经不能仅是停留在之前的授业解惑上了，还必须不断进行创新，树立最新的教学理念，充分激发学生学习历史的兴趣，建立良好、和谐的师生关系，尽可能提升初中历史的教学质量。
人人范文网为你提供湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中历史教师论文新课改重在让学生“活”起来、张家界市范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。
初中历史教师个人发展规划2教师个人发展规划基本情况工作中勤勤恳恳，任劳任怨，以校为家。.作为历史学教师，虽然课时多，负担重，并没有忽视对学生的思想教育。.对学生，用爱心感化他们，用恒心教育他们，用信心鼓舞他们，时时把培养学生当作自己...
一个国家对教师职业往往都有一些明确的规定，比如对学历的要求。但我们放眼看去，在初中的历史课讲台上，有多少是历史专业的教师在上课。即便不是历史专业毕业的教师，他们之中又有多少人经过了专门培训、又有多少人是专门从事此学科而并非是其它学科的附带品。
初中历史教学中有关学生问题意识的培养,初中历史,问题意识,教学策略,实践探究。时代呼唤创新,教育承担着创新的使命。培养学生的问题意识是学生创造性思维发展和具备科学精神的基石。但由于深受传统教育…
初中历史老师教学述职报告范文【三篇】【篇一】本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。
浅议初中语文微写作前言：从汉字源流来看，“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等，从“微”字的释义来看，可以对“微写作”的特性有所了解，即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发，抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。
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