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“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
浅谈“乘法分配律”的证明本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结‚乘法分配律‛是乘法运算定律教学中的一个重点，更是一个难点，难就难在学生对其意义的理解和灵活运用上。
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
乘法分配律与乘法交换律,乘法结合律的不同：乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以用这两个数分别同这个数相乘，并把所得的积相加。用字母表示(a+b)c＝ac+bc，当然根据乘法分配律可以把数推广到减法和几个数。
抓住本质，理解规律--《乘法分配律》的教学探索小榄丰华学校黄慧霞“乘法分配律”是四年级下册的教学内容，是建立在学生探索了“乘法交换律”和“乘法结合律”的基础之上的，乘法分配律与乘法的交换律、结合律相比，其抽象的程度更大，学生理解起来的难度也较大，这是运算定律中的...
现以人教版《乘法交换律和结合律》一课教学为例进行探究实践。.二、实践探究.表征方式维度：根据多元表征分类方法，把多元表征主要分为情境表征、动作表征、图像表征、言语表征和符号表针。.（节选自《数学多元表征学习理论与实践》）.教学片断...
乘法交换律结合律分配律练习题.doc,精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创PAGE1/NUMPAGES1乘法交换律结合律分配律练习题135×6+65×6×40×18×82+18×47+18×71×16×256－16×56125×9×45+31×4538×29+38123...
卢运杆本文结合北师大版四年级上册数学中《乘法分配律》的教学内容，提出了乘法分配律较之加、乘法结合律与加、乘法交换律对于学生更加的陌生，定义归纳更加困难，符号、形式更加复杂，应用模式更加丰富的问题，同时阐述了乘法分配律教学中所涉及到的策略方法。
四年级乘法交换律和结合律强化训练题.小学四年级数学上册乘法交换律与结合律专项训练知识要点：乘法分配律一、计算下列各题（25125）（84）（4+8）253537+65371356+656（43+25）408（125+7）1882+1847+187125（40－4）16256－1656…
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乘法分配律与乘法交换律,乘法结合律的不同：乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以用这两个数分别同这个数相乘，并把所得的积相加。用字母表示(a+b)c＝ac+bc，当然根据乘法分配律可以把数推广到减法和几个数。
抓住本质，理解规律--《乘法分配律》的教学探索小榄丰华学校黄慧霞“乘法分配律”是四年级下册的教学内容，是建立在学生探索了“乘法交换律”和“乘法结合律”的基础之上的，乘法分配律与乘法的交换律、结合律相比，其抽象的程度更大，学生理解起来的难度也较大，这是运算定律中的...
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