乘法分配律运(提高练习题).doc.9页.内容提供方:ldj215323.大小:220.5KB.字数:约3.3千字.发布时间:2018-08-28.浏览人气:881.下载次数:仅上传者可见.收藏次数:0.
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题,它的运算法则本身比较简便,能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中,很多学生因为对算法本身不是很理解,加上已有旧知识的影响,很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
乘法分配律是学生最难掌握和最容易出错的定律,再加上运算定律多了,学生容易混淆。.因此,本节课的定位主要有:1、通过练习,深化对乘法分配律的认识,进一步熟练和掌握乘法分配律;2、能根据算式的运算符号和数的特点,选择合适的计算方法;3...
把握数学本质学习困难浅谈“乘法分配律”教学的指导策略.doc,把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略-小学数学论文把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略浙江上虞市百官小学(312300)陈卓英一、生成背景教学“分数乘法的简算...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间:2021/2/4来源:《现代中小学教育》2021年1月作者:黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学,传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
提供小课题研究:“乘法分配律”练习错例分析及对策的研究文档免费下载,摘要:“乘法分配律”练习错例分析及对策的研究内容摘要:“乘法分配律”是小学数学人教实验版四年级下册的教学内容。通过笔者的教学发现,乘法分配率是在小学阶段的简便计算中比较难掌握和理解的了,因为它不像...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]乘法分配律是小学阶段的重要运算定律。在教学中灵活巧妙地运用乘法分配律,不仅能解决教学中的诸多问题,还有利于培养学生的观察比较能力,提高学生的计算能力。
运用能促进有效记忆,而记忆奠定有效运用的基础。.为此,我进行了三个方面的教学。.首先,帮助学生从符号记忆向意义记忆发展。.我抓住乘法分配律中的“分配”这个关键词,将(b+c)分成两部分并分别配给a,相乘后合起来。.其次,进行横向和纵向的...
原标题:一课研究之《乘法分配律》教学设计.1.大家好,我是温州市永嘉县上塘城北小学的龚婷婷,是朱乐平名师工作站”一课研究”团队第15组成员,很高兴能在“一课研究”平台与您相遇。.2.1.听一听:《用孩子的眼睛望出去》.2.读一读:《乘法分配律...
乘法分配律练习课教案.pdf,学习好资料欢迎下载乘法分配律练习课教案课题:乘法分配律练习课授课时间:20XX年5月6日授课教师:姚发金课时:一课时教学内容:四年级数学课本第38页及相关习题教学目标:1、把握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点,学会应用乘法分配律...
乘法分配律运(提高练习题).doc.9页.内容提供方:ldj215323.大小:220.5KB.字数:约3.3千字.发布时间:2018-08-28.浏览人气:881.下载次数:仅上传者可见.收藏次数:0.
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题,它的运算法则本身比较简便,能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中,很多学生因为对算法本身不是很理解,加上已有旧知识的影响,很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
乘法分配律是学生最难掌握和最容易出错的定律,再加上运算定律多了,学生容易混淆。.因此,本节课的定位主要有:1、通过练习,深化对乘法分配律的认识,进一步熟练和掌握乘法分配律;2、能根据算式的运算符号和数的特点,选择合适的计算方法;3...
把握数学本质学习困难浅谈“乘法分配律”教学的指导策略.doc,把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略-小学数学论文把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略浙江上虞市百官小学(312300)陈卓英一、生成背景教学“分数乘法的简算...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间:2021/2/4来源:《现代中小学教育》2021年1月作者:黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学,传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
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运用能促进有效记忆,而记忆奠定有效运用的基础。.为此,我进行了三个方面的教学。.首先,帮助学生从符号记忆向意义记忆发展。.我抓住乘法分配律中的“分配”这个关键词,将(b+c)分成两部分并分别配给a,相乘后合起来。.其次,进行横向和纵向的...
原标题:一课研究之《乘法分配律》教学设计.1.大家好,我是温州市永嘉县上塘城北小学的龚婷婷,是朱乐平名师工作站”一课研究”团队第15组成员,很高兴能在“一课研究”平台与您相遇。.2.1.听一听:《用孩子的眼睛望出去》.2.读一读:《乘法分配律...
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