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中小学教师城乡交流的问题及其解决策略研究,中小学教师,城乡,均衡,城乡交流。近年来,在教育快速发展的同时,国民占有的教育资源在城乡、地区、阶层之间呈现严重的失衡状态。面对现实中城乡教育出现的巨大…
本论文主要以文献法和调查研究法作为方基础,对重庆市奉节县中小学教师城乡交流的现状进行深入调查,获取基本数据,收集相关材料,从中分析其问题产生的根源,力求寻找教师城乡交流实效性的对策,为教育行政部门、城乡学校提供参考。
自国家上世纪90年代开始实行城乡教师流动至今已有很多年,但是当前各地教师流动政策执行不一,各试点县依旧存在着一些问题。本文以河北省定兴县城乡中小学教师流动为主要研究对象,通过整理相关论文文献,了解目前定兴县城乡教师流动现状。
提供城乡教师交流制度的问题及其改进文档免费下载，摘要:城乡教师交流制度的问题及其改进北京师范大学教育学院贾建国摘要：我国城乡教师交流制度作为一种新生制度，不可避免地存在一些缺陷。相关部门必须从整体上对该制度加以改进和完善，以使其能够更好地促进城乡义务教育的均衡发展。
【摘要】：基于对安徽省A县的调研分析,城乡教师交流政策在实施中尚存在执行遭遇梗阻、评价报喜不报忧、教师监督能力不足、配套政策跟进乏力等问题。产生这些问题的原因主要有以下几方面:交流政策执行遭遇各利益主体的博弈;交流政策评价"强势主导";交流政策监督透明度不高;教育行政部门...
学生是教育的主体,更是城乡教师交流政策的受惠主体。基于尊重学生的前提和教育承认正义理念,在城乡教师交流政策的制定、实施与评价方面需要:理解学生的情感需要、保障学生平等参与政策制定权、承认学生评价主体地位,从而使该政策逐步走向完善。（共5页)
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心西部地区城乡中小学教师流动的政策分析——以榆林市为例喜欢0阅读量：20作者...
提供我国中小学教师城乡交流现状文档免费下载，摘要:我国中小学教师城乡交流现状、问题及对策廖全明1，张莉2（1．长江师范学院，重庆408100；2．重庆广播电视大学，重庆400052）gg336x280();教师交流是指一名教师在一所学校连续任教几年后，教育行政主管部门就安排他轮换、流动到其
构建城乡中小学教师定期流动机制的政策研究楼世洲／浙江师范大学研究生学院常务副院长研究员博士（金华321004）李士安／浙江省台州市教育局（台州318000）教育发展研究2007．10A决策参考要：在一定区域内实施城乡教师的流动机制以促进城乡学校师资的相对均衡，已经成为促进教育均…
构建城乡中小学教师定期流动机制的政策研究.楼世洲李士安.【摘要】：在一定区域内实施城乡教师的流动机制以促进城乡学校师资的相对均衡,已经成为促进教育均衡发展的重要举措。.本文从我国中小学教师管理体制的实际出发,以构建城乡中小学教师双向...
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自国家上世纪90年代开始实行城乡教师流动至今已有很多年,但是当前各地教师流动政策执行不一,各试点县依旧存在着一些问题。本文以河北省定兴县城乡中小学教师流动为主要研究对象,通过整理相关论文文献,了解目前定兴县城乡教师流动现状。
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