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中小学教师城乡交流的问题及其解决策略研究,中小学教师,城乡,均衡,城乡交流。近年来,在教育快速发展的同时,国民占有的教育资源在城乡、地区、阶层之间呈现严重的失衡状态。面对现实中城乡教育出现的巨大…
摘要：城乡教师交流已成为推动义务教育均衡发展和实现教育公平的重要举措。基于文献计量分析的方法,对20年来我国城乡教师交流研究的文献整体状况和CSSCI期刊论文进行了统计描述。在内容维度上,已有研究主要聚焦在城乡教师交流的国外经验借鉴、模式创新实践、实施问题分析、制度化建设...
摘要：城乡教师交流是实现义务教育高水平均衡发展的政策措施之一.本研究以浙江省A县义务教育学校635名教师为对象,从教师参与交流的主观意愿,现实需求,政策支持和影响因素等方面进行调查.为了有效提高城乡教师交流政策效益,让教师真正合理有序地流动起来,需要解决好以下几个问题:合理确立...
简介：城乡教师交流制度是为解决城乡师资配置不合理而制定，作为一种新生制度，其合理性和有效性有待进一步研究。此次以访谈、问卷调查等方法对长阳县教师交流的现状进行调查，发现长阳县教师交流取得了一定成绩，但仍存在一些如交流教师选拔机制不合理、民族地区实施城乡教师交流...
基础教育杂志2020年第04期新世纪以来我国城乡教师交流研究的回顾与展望.本论文发表于基础教育杂志，属于教育相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。..04.005进入21世纪以来，我国城乡教师交流成为推动基础教育均衡发展和实现教育公平的重要举措...
摘要：我国义务教育阶段教师资源分布的城乡差距，已经成为我国基础教育改革的瓶颈。制约教师交流的主要原因是：农村教师队伍建设投入不足，教师聘任制度缺失，缺乏与市场相适应的城乡教师交流的机制。促进教师交流制度保障措施是：...
（3）城乡小学的师资力量存在差异因为农村生活条件不如城里，大多数优秀老师不愿留在农村，同时，城里每年都会通过考试或是讲课等方式从乡下选调一部分教师，导致城乡师资力量出现了很大差…
二、教师城乡交流的问题解决策略(一)加强理论研究与宣传，营造有利于教师交流的环境作为教师交流活动的教育部门和目标群体也必须要对交流活动呈支持态度，就社会群体特别是决策者交流的教师等群体，对交流的内容和精神有了实质性的了解和正确的认识，才能够有效地推动教师交流...
郑州市城乡交流教师优秀论文.doc,郑州市城乡交流教师优秀论文评选结果名单一等奖(86名)姓名单位论文名称刘明杰郑州106中学《农村中学教师学科专业化问题探讨》孙青山郑州48中《关于农村中学地理课改的一点体会》黑春艳荥阳三中初中部《无怨无悔，奉献青春》王桂芳新密市超化一...
中国城乡基础教育均衡化问题及对策【开题报告+文献综述+毕业论文】.doc,毕业论文开题报吿思想政治教育中国城乡基础教育均衡化问题及对策一、选题的意义自新中国成立特别是改革开放30多年來，我国的教育事业取得了重大成就，但目前仍不能满足人民群众H益增长的教育需求。
中小学教师城乡交流的问题及其解决策略研究,中小学教师,城乡,均衡,城乡交流。近年来,在教育快速发展的同时,国民占有的教育资源在城乡、地区、阶层之间呈现严重的失衡状态。面对现实中城乡教育出现的巨大…
摘要：城乡教师交流已成为推动义务教育均衡发展和实现教育公平的重要举措。基于文献计量分析的方法,对20年来我国城乡教师交流研究的文献整体状况和CSSCI期刊论文进行了统计描述。在内容维度上,已有研究主要聚焦在城乡教师交流的国外经验借鉴、模式创新实践、实施问题分析、制度化建设...
摘要：城乡教师交流是实现义务教育高水平均衡发展的政策措施之一.本研究以浙江省A县义务教育学校635名教师为对象,从教师参与交流的主观意愿,现实需求,政策支持和影响因素等方面进行调查.为了有效提高城乡教师交流政策效益,让教师真正合理有序地流动起来,需要解决好以下几个问题:合理确立...
简介：城乡教师交流制度是为解决城乡师资配置不合理而制定，作为一种新生制度，其合理性和有效性有待进一步研究。此次以访谈、问卷调查等方法对长阳县教师交流的现状进行调查，发现长阳县教师交流取得了一定成绩，但仍存在一些如交流教师选拔机制不合理、民族地区实施城乡教师交流...
基础教育杂志2020年第04期新世纪以来我国城乡教师交流研究的回顾与展望.本论文发表于基础教育杂志，属于教育相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。..04.005进入21世纪以来，我国城乡教师交流成为推动基础教育均衡发展和实现教育公平的重要举措...
摘要：我国义务教育阶段教师资源分布的城乡差距，已经成为我国基础教育改革的瓶颈。制约教师交流的主要原因是：农村教师队伍建设投入不足，教师聘任制度缺失，缺乏与市场相适应的城乡教师交流的机制。促进教师交流制度保障措施是：...
（3）城乡小学的师资力量存在差异因为农村生活条件不如城里，大多数优秀老师不愿留在农村，同时，城里每年都会通过考试或是讲课等方式从乡下选调一部分教师，导致城乡师资力量出现了很大差…
二、教师城乡交流的问题解决策略(一)加强理论研究与宣传，营造有利于教师交流的环境作为教师交流活动的教育部门和目标群体也必须要对交流活动呈支持态度，就社会群体特别是决策者交流的教师等群体，对交流的内容和精神有了实质性的了解和正确的认识，才能够有效地推动教师交流...
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