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麦克利兰成就动机理论在成人高等教育中的应用.本文从分析麦克利兰的成就动机理论出发,重点阐述将其如何应用在成人高等教育中的问题.通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文。.您可以选择微信扫码或财富值支付求助。.我们已与...
大学生成人依恋、元情绪与成就动机的关系.杨昭宁付大坤谭旭运.【摘要】：随机整群抽取721名在校大学生,对其施测亲密关系量表、特质元情绪量表和成就动机量表,以探讨成人依恋、元情绪和成就动机的相互关系。.结果表明:(1)依恋焦虑、依恋回避、元情绪...
运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨-成人教育论文.按照不同的角度、标准来划分动机有多种不同的种类。.其中最具普遍性的动机分类主要包括求知兴趣、职业进展、改变生活、社会服务、外界期望以及社交关系等几个方面。.成人学生的学习动机...
了解大学生成就动机状况，探讨人格特征对大学生成就动机的影响。大学生的成就动机是个人取向和哪种人格特质的人成就动机的可能性高是一个值得探讨的问题，本文将对当前大学生人格特征对成就动机的影响做一探讨，以了解具体大学生成就动机、人格特征有什么影响
本研究着眼于实际,将未来时间洞察力和成就动机作为中介变量纳入,考察成长型思维对坚毅的影响,采用问卷调查法,使用成长型思维量表,未来时间洞察力问卷,成就动机量表,坚毅量表,对山东地区两所高校的500多名学生进行调查,数据采用spss21.0对数据进行描述性
摘要：本研究采用总体幸福感量表、成就动机量表、自我效能感量表对261名大学生进行问卷调查，研究大学生主观幸福感的现状及其与成就动机、自我效能感之间的关系，根据统计结果发现：（1）大学生总体的主观幸福感处于中等偏上，并存在显著的年级差异，具体表
摘要：目的：探究护理本科生成就动机与心理复原力的相关性。方法：采用成就动机测量表和心理复原力量表，通过填写问卷对某两所本科院校的167名护理本科生进行调查分析。经Pearson相关性分析，成就动机得分情况中：追求成功得分3.12±0.68、回避失败得分为3.33±0.72;心理复原力得分情况中...
【摘要】：通过对289名大学生成就动机、自信的测试,探讨大学生自信与成就动机、综合测评成绩之间的关系。结果表明:(1)大学生成就动机与自信相关显著。其中,追求成功的动机与自信诸维度呈显著正相关,而避免失败的动机与自信诸维度之间则呈显著负相关;(2)综合测评成绩与自信的少数维度...
2.2成就动机理论美国的阿特金森(AtkinsonJW)于1957年提出“期望—价值”成就动机理论。阿特金森认为，个体成就行为由两种同时存在并起作用的心理倾向所决定，即追求成功（Ts）与避免失…
河北师范大学硕士学位论文高中生情绪智力与自尊、成就动机的关系研究姓名：梁小伟申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：石国兴20100520III1990年，情绪智力作为一个新的心理学概念在美国悄然兴起，并且迅速成为一个国际性的热门话题。
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摘要：目的：探究护理本科生成就动机与心理复原力的相关性。方法：采用成就动机测量表和心理复原力量表，通过填写问卷对某两所本科院校的167名护理本科生进行调查分析。经Pearson相关性分析，成就动机得分情况中：追求成功得分3.12±0.68、回避失败得分为3.33±0.72;心理复原力得分情况中...
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2.2成就动机理论美国的阿特金森(AtkinsonJW)于1957年提出“期望—价值”成就动机理论。阿特金森认为，个体成就行为由两种同时存在并起作用的心理倾向所决定，即追求成功（Ts）与避免失…
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